a,
Xét ΔABC có:
M là trung điểm của AB (gt)
N là trung điểm của BC (gt)
⇒ MN là đường trung bình của ΔABC
⇒ MN//AC ; MN=$\frac{1}{2}$ AC
Suy ra: AMNC là hình thang
Mà ΔABC vuông tại A (gt)
⇒ AMNC là hình thang vuông (đpcm)
b,
Có MN//AC (cmt)
NP//AB (gt) ⇒ NP//MA (vì M ∈ AB)
Suy ra: AMNP là hình bình hành
Lại có góc MAP=90 độ (vì ΔABC vuông tại A)
⇒ AMNP là hình chữ nhật (đpcm)
--------------------
P/s: Mình làm phần a, b thôi nhé. Tạm thời phần c mình chưa nghĩ ra cậu ạ :(((
@Charlotte Scarlet
a, Ta có: AM=MB (do M là TĐ); BN=NC (do N là TĐ)
⇒MN là đg TB ΔABC ⇒MN//AC
⇒ AMNC là hình thang
Lại có ∠A=90* (ΔABC vuông ở A)
Vậy AMNC là HT vuông
b, Ta có ∠A=90*(gt) ⇒ AC⊥AB mà MN//AC ⇒ MN⊥AB
Lại có NP//AB ⇒ NP⊥AC tại P
Xét t/g AMNP, có: ∠A=∠M=∠N=∠P=90*
Vậy AMNP là HCN
câu c kẻ hình như thế nào vậy? tớ ko hiểu lắm, cậu thông cảm he
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK