`a)`
`-` Đoạn văn trên được sử dụng phương thức biểu đạt: biểu cảm.
`b)`
`-` Nỗi trăn trở, lo lắng về tình hình biển đảo đang bị đe dọa bởi bao hiểm họa, nguy cơ.
`- `Từ đó toát lên tình yêu biển đảo, yêu đất nước sâu sắc
`c)`
`-` Ẩn dụ, câu hỏi tu từ.
`-` Tác dụng : làm nổi bật những nguy cơ, hiểm họa đang liên tục bủa vây quanh biển và nỗi niềm trăn trở, âu lo đối với tình hình biển đảo
a) PTBĐ chính: Biểu cảm
Thể thơ: 8 chữ
b) Nội dung chính: Gợi sự ghi nhớ công ơn gây dựng và bảo vệ Tổ QUốc của các thế hệ ông cha qua truyền thuyết Con Rồng Cháu Tiên và trách nghiệm của thế hệ con cháu ngày nay trong việc tiếp bước sự nghiệp gìn giữ, dựng xây quê hương đất nước giàu đẹp.
c) BPTT: Điệp từ "lớp" , câu hỏi tu từ nhân hóa
-> Tác dụng: Góp phần tăng tính gợi hình, gợi cảm. Bộc lộ nỗi niềm âu lo trước thực trạng mảnh đất quê hương đang ngày càng bị xâm lấn bới biển cả khi thiếu đi sự chú trọng, ý thức bảo vệ của mỗi cá nhân. Tác giả thể hiện sự gửi gắm niềm tin yêu, hi vọng vào thế hệ trẻ ngày nay trong công cuộc xây dựng , gìn giữ bờ cõi, quê hương đất nước.
Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.
Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆTLớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK