Bài 2: a) Phân tích 56 và 140 ra thừa số nguyên tố. b) Chỉ ra ƯCLN(56, 140). c) Tìm BCNN của hai số từ phân tích trên. bài 3: Tìm BCNN của: a) 17 và 27;
Bài 2: a) Phân tích 56 và 140 ra thừa số nguyên tố. b) Chỉ ra ƯCLN(56, 140). c) Tìm BCNN của hai số từ phân tích trên. bài 3: Tìm BCNN của: a) 17 và 27; b) 45 và 48; c) 60 và 150. Bài 4: Hãy tính nhẩm BCNN của các số sau bằng cách nhân số lớn nhất lần lượt với 1; 2; 3;... cho đến khi có kết quả là một số chia hết cho các số còn lại: a) 30 và 150; b) 40; 28 và 140; c) 100; 120 và 200.
Lời giải 1 :
$Bài 2$
a) 56 = $2^{3}$ . 7 ( có trong ảnh )
140 = $2^{2}$ . 5 . 7 ( có trong ảnh )
b) ƯCLN ( 56 , 140 ) = $2^{2}$ . 7 = 28
BCNN ( 56 , 140 ) = $2^{3}$ . 5 . 7 = 280
Bài 3
a) BCNN ( 17 , 27 ) = $3^{3}$ . 17 = 459
b) BCNN ( 45 , 48 ) = $2^{4}$ . $3^{2}$ . 5 = 720
c) BCNN ( 60 , 150 ) = $2^{2}$ . 3 . $5^{2}$ = 300
Bài 4
a) BCNN ( 30 , 150 ) = 150 vì 150 chia hết cho 30
b) 140 . 2 = 280
Vì 280 chia hết cho cả 40; 28 và 140 => BCNN ( 40 , 28 , 140 ) = 280
c) 200 ko chia hết cho 120; 200 . 2 = 400 cũng ko chia hết cho 120, nhưng 200 . 3 = 600 chia hết cho cả 100 và 120 => BCNN ( 100 , 120 , 200 ) = 600
3:)
Thảo luận
Có thể bạn quan tâm
Bạn có biết?
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưTâm sự 6
Lớp 6 - Là năm đầu tiên của cấp trung học cơ sở. Được sống lại những khỉ niệm như ngày nào còn lần đầu đến lớp 1, được quen bạn mới, ngôi trường mới, một tương lai mới!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK