Câu 1: Trình bày sự ra đời của xã hội phong kiến ở châu Âu
- Cuối thế kỉ V, các quốc gia cổ địa phương Tây tan rã do người Giéc-man xâm chiếm và tiêu diệt.
- Người Giéc-man chiếm ruộng đất hình thành giai cấp lãnh chúa phong kiến.
- Nô lệ và nông dân không có ruộng đất phải làm việc cho lãnh chúa hình thành giai cấp nông nô
-> Xã hội phong kiến châu Âu được hình thành với 2 giai cấp đặc trưng: Lãnh chúa và nông nô.
Câu 2:Thế nào là lãnh địa phong kiến?
-Lãnh địa phong kiến là vùng đất rộng lớn của lãnh chúa, bao gồm: ruộng đồng, lâu đài, thành quách, sông ngòi, ao hồ, đầm lầy, chum, trại…..
Câu 3:Nêu nguyên nhân ra đời và vai trò của thành thị trung đại.
*Nguyên nhân:
- Do sản xuất phát triển, thợ thủ công mang sản phẩm đến những nơi đông người qua lại để buôn bán,dần dần hình thành nên thị trấn, thành thị trung đại xuất hiện.
-Hoạt động chính là sản xuất và buôn bán.Dân sống trong thành thị gọi là thị dân.
* Vai trò:
- Kinh tế: phá vỡ nền kinh tế tự nhiên của các lãnh địa, tạo điều kiện cho kinh tế hàng hóa phát triển.
- Chính trị: góp phần xóa bỏ chế độ phong kiến phân quyền, xây dựng chế độ phong kiến tập quyền, thống nhất quốc gia, dân tộc.
- Xã hội: Góp phần dẫn đến sự giải thể của chế độ nông nô.
- Văn hóa:còn là các trung tâm văn hóa, mang không khí tự do và mở mang tri thức cho mọi người
=>Thành thị ra đời có vai trò rất lớn.
Câu 4:Nêu nguyên nhân, hệ quả của các cuộc phát kiến địa lí.
-Nguyên nhân: Do sản xuất phát triển, nhu cầu về nguyên liệu thị trường thuộc địa ngày càng cao nên các nước Tây Âu đẩy mạnh việc phát kiến địa lí.
-Hệ quả:
+ Đem lại những hiểu biết mới về Trái Đất, những con đường, vùng đất, dân tộc mới...
+ Thị trường thế giới được mở rộng, hàng hải quốc tế phát triển.
+ Thúc đẩy quá trình khủng hoảng, tan rã của quan hệ phong kiến và sự ra đời của chủ nghĩa tư bản ở châu Âu.
+ Tuy nhiên, cũng nảy sinh quá trình cướp bóc thuộc địa và buôn bán nô lệ.
Câu 5:Chủ nghĩa tư bản ở châu Âu được hình thành như thế nào?
Nhờ có tiền vốn và công nhân làm thuê, các nhà tư sản ra sức mở rộng kinh doanh, lập các xưởng sản xuất với quy mô lớn, các công ti thương mại và những đồn điền rộng lớn. Các chủ xưởng, chủ đồn điền và những thương nhân giàu có dần dần trở thành giai cấp tư sản. Họ dùng đủ mọi cách để bóc lột đến kiệt quệ sức lao động của những người làm thuê. Đông đảo những người làm thuê trở thành giai cấp vô sản. => Quan hệ sản xuất tư bản chủ nghĩa đã được hình thành.
Câu 6: Nêu nguyên nhân, khái niệm, nội dung, ý nghĩa của phong trào Phục Hưng
-Nguyên nhân:
+Chế độ phong kiến hoãn sự phát triển của xã hôi
+Giai cấp tư sản có địa vị về kinh tế, nhưng không có quyền lực về chính trị
=>Nhân dân đấu tranh chống phong kiến(đầu tiên trong lĩnh vực văn hóa)
- Khái niệm: “Phong trào văn hóa Phục hưng” là phong trào văn hóa mới của giai cấp tư sản Tây Âu thời trung đại trên cơ sở phục hồi những giá trị, thành tựu của nền văn minh Hy Lạp, Rô-ma thời cổ đại.
-Nội dung:
+Tố cáo giáo hội thiên chúa và chế độ phong kiến bất công.
+Đề cao giá trị con người tinh thần dân tộc.
+Đề cao khoa học tự nhiên
+Đề cao thế giới quang duy vật
-Ý nghĩa:
+Góp phần khôi phục giá trị văn hóa ở châu Âu
+Mở đường cho sự phát triển cao hơn ở châu Âu
Câu 7: Nêu những thành tựu văn hóa của Trung Quốc thời phong kiến
-Tư tưởng:
+Nho giáo trở thành hệ tư tưởng và đạo đức của giai cấp phong kiến
+Phật giáo cũng thịnh hành, nhất là thời Đường
-Sử học:
+Bộ sử kí của Tư Mã Thiên
+Thời Đường ,Sử quán được thành lập
-Văn học:
+Thơ phát triển mạnh ở thời Đường với nhiều nhà thơ nổi tiếng: Lý Bạch, Đỗ Phủ, Bạch Cư Dị,…
+Tiểu thuyết phát triển mạnh ở thời Minh-Thanh: Tây du kí( Ngô Thừa Ân), Thủy Hử( Thi Nại Am)…
-Các lĩnh vực Toán học, Thiên văn học, Y dược,… cũng đạt nhiều thành tựu .
-Kĩ thuật: + Làm giấy
+Kĩ thuật in
+La bàn
+Thuốc súng
-Kiến trúc:+ Vạn lí trường thành
+Cung điện
+Tượng phật
Câu 8:Nêu những thành tựu văn hóa của Ấn Độ thời phong kiến
- Tư tưởng: đạo Hồi, đạo Hin-đu, đạo Bà-la-môn, đạo Phật.
- Chữ viết: Chữ Phạn xuất hiện sớm – khoảng 1500 năm TCN, sau này là chữ viết Hin-đu(ngày nay)
- Văn học - nghệ thuật: giáo lí, chính luận, luật pháp, sử thi, kịch thơ.Nổi tiếng với 2 bộ sử thi Ramayana và Mahabharata
- Nghệ thuật kiến trúc: chịu ảnh hưởng của các tôn giáo vói 2 kiểu kiến trúc độc đáo là hình bát úp và hình tháp nhọn nhiều tầng.
Câu 9:Trình bày sự hình thành các quốc gia ở Đông Nam Á
-Điều kiện tự nhiên : Chịu ảnh hưởng của gió mùa, thích hợp cho sự phát triển của cây lúa nước
+Thuận lợi: Nông nghiệp phát triển
+Khó khăn: có nhiều thiên tai
-Sự hình thành các quốc gia ở ĐNA:
+ Trong khoảng 10 thế kỷ đầu sau Công nguyên, hàng loạt các vương quốc cổ ở Đông Nam Á lần lượt xuất hiện
+Các quốc gia tiêu biểu : Phù Nam( hạ lưu sông Mê Công), Chăm –pa (Trung Bộ VN)
Câu 10: Trình bày những nét về cơ sở kinh tế - xã hội của xã hội phong kiến
*Cơ sở kinh tế:
-Nền kinh tế nông nghiệp, kết hợp với một số nghề thủ công và chăn nuôi
-Nền kinh tế khép kín:+ bó hẹp trong các xã nông thôn(phương Đông)
+Bó hẹp trong các lãnh địa(phương Tây)
*Cơ sở xã hội:
-Phương Đông: Địa chủ_ Nông dân lĩnh canh
-Phương Tây: Lãnh chúa_ Nông nô
Câu 11:Đánh giá công lao của Ngô Quyền, Đinh Bộ Lĩnh và Lê Hoàn
*Công lao của Ngô Quyền là :
+, Lãnh đạo nhân dân đánh quân Nam Hán.
+, Kết thúc 1000 năm bắc thuộc.
+, Mở ra 1 thời kì tự trị, độc lập của dân tộc.
+, Củng cố và xây dựng, giúp đất nước bình yên, ổn định lâu dài.
*Công lao của Đinh Bộ Lĩnh là :
+, Dẹp loạn 12 sứ quân.
+, Củng cố và xây dựng, giúp đất nước bước vào thời kì ổn định lâu dài.
*Công lao của Lê Hoàn là :
+, Có công dẹp loạn Đinh Điền, Nguyễn Bặc.
+ Đánh đuổi quân Tống xâm lược.
+ Sáng lập ra nhà Tiền Lê
Câu 12:Nhà Lý được thành lập như thế nào?
Sau khi Lê Hoàn mất (năm 1005), Lê Long Đĩnh lên ngôi vua. Long Đĩnh là một ông vua tàn bạo khiến cho trong triều, ngoài nội ai ai cũng căm giận. - Năm 1009, Lê Long Đĩnh qua đời, các quan lại trong triều tôn tướng Lý Công Uẩn lên ngôi vua, nhà Lý được thành lập.
Câu 13: Những nét chính về luật pháp và quân đội và chính sách đối nội, đối ngoại thời Lý
*Luật pháp
- Năm 1042, nhà Lý ban hành bộ Hình thư, bộ luật thành văn đầu tiên của nước ta.
- Nội dung: quy định chặt chẽ việc bảo vệ nhà vua và cung điện, xem trọng việc bảo vệ của công và tài sản của nhân dân, nghiêm cấm việc mổ trâu bò, bảo vệ sản xuất nông nghiệp. Những người phạm tội bị xử phạt rất nghiêm khắc.
*Quân đội:
- Gồm hai bộ phận: cấm quân và quân địa phương.
- Thi hành chính sách "ngụ binh ư nông"
- Quân đội kỉ luật nghiêm minh, được huấn luyện chu đáo; vũ khí trang bị cho quân đội gồm giáo mác, đao kiếm, cung nỏ, máy bắn đá…
-Chia thành các binh chủng:bộ binh, thủy binh, kị binh, tượng binh.
*Chính sách đối nội, đối ngoại:
- Xây dựng khối đoàn kết dân tộc. Nhà Lý còn gả các công chúa và ban chức tước cho các tù trường dân tộc miền núi. Nếu người nào có ý định tách khỏi Đại Việt, nhà Lý kiên quyết trấn áp.
- Giữ mối quan hệ bình thường với Tống và Chăm - pa, tạo điều kiện cho nhân dân ở hai bên biên giới Việt-Tống có thể qua lại buôn bán.
Câu 14:Âm mưu xâm lược Đại Việt của nhà Tống
-Nhà Tống xâm lược nước ta để giải quyết khó khăn trong nước
- Nhà Tống xúi giục vua Cham-pa đánh lên từ phía Nam, còn ở biên giới phía Bắc của Đại Việt nhà Tống ngăn cản việc buôn bán, dụ dỗ các tù trưởng dân tộc.
Câu 15: Chủ chương đối phó của nhà Lý
Câu 16: Nét độc đáo, sáng tạo trong cách đánh giặc của LTK
Câu 17: Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử chống quân xâm lược Tống của nhà Lý
* Nguyên nhân thắng lợi:
- Do tinh thần đoàn kết, ý chí độc lập tự chủ cũng như truyền thống yêu nước, bất khuất của dân tộc.
- Có sự lãnh đạo cùng chiến thuật tài tình của vị tướng Lý Thường Kiệt.
- Nhà Tống đang trong thời kì khủng hoảng.
*Ý nghĩa lịch sử:
-Đập tan mưu đồ xâm lược Đại Việt của nhà Tống
-Nền độc lập của Đại Việt được giữ vững, bảo vệ
-Chứng tỏ được sức mạnh và khả năng bảo vệ độc lập của Đại Việt
-Thể hiện tinh thần đoàn kết đánh giặc của nhân dân ta
Lịch sử là môn khoa học nghiên cứu về quá khứ, đặc biệt là những sự kiện liên quan đến con người. Đây là thuật ngữ chung có liên quan đến các sự kiện trong quá khứ cũng như những ghi nhớ, phát hiện, thu thập, tổ chức, trình bày, giải thích và thông tin về những sự kiện này. Những học giả viết về lịch sử được gọi là nhà sử học. Các sự kiện xảy ra trước khi được ghi chép lại được coi là thời tiền sử.
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK