Câu `1:`
`-` Biện pháp tu từ: Liệt kê
`-` Tác dụng: Nhấn mạnh những hiện tượng thiên tai, những tổn hại ô nhiễm thiên nhiên, đất đai sông ngòi. Cần có những hành động thích dáng để bảo vệ thiên nhiên.
Câu `2:`
`-` Những tổn hại do con người gây ra: ô nhiễm sông ngòi, biển cả và không khí, sự phát triển nhanh chóng của các thành phố, chế tạo nên các loại rác khó mà phân hủy được.
`-` Con người xả rác và các chất thải bừa bãi ra sông ngòi, biển cả, các chất thải công nghiệp làm ô nhiễm không khí và khó phân hủy.
Câu 1.
- Biện pháp tu từ của đoạn văn trên:
+ liệt kê ("ô nhiễm sông ngòi, biển cả và không khí")
`->` Tác dụng:
- làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho câu văn
+ nhấn mạnh những tổn hại mà Trái Đất đang phải chịu đựng bởi những hành động do con người gây ra
+ điệp ngữ ("chúng ta")
`->` Tác dụng:
- làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho câu văn
- nhấn mạnh những hành động khiến cho Trái Đất bị ô nhiễm nặng nề
+ nhân hóa ( "trái đất" - "bốc khói, toàn thân run rẩy"; "biển - gào thét")
`->` Tác dụng:
- làm cho câu văn trở nên hay và hấp dẫn hơn
- giúp hình ảnh "trái đất"; "biển" trở nên sinh động, có hồn hơn.
- giúp người đọc thấy được những hậu quả do con người gây ra đối với Trái Đất, với môi trường thiên nhiên
Câu 2.
- Những tổn hại do con người gây ra trong đoạn văn (1):
+ Trái Đất phải chịu tổn hại nặng nề: ô nhiễm sông ngòi, biển cả và không khí
- Nguyên nhân:
+ do con người dùng sắt, thép để xây dựng nên nên những thành phố, chế tạo ra các loại rác khó phân hủy
Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.
Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆTLớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK