Câu 1:

Văn bản chứa đoạn trích trên thuộc văn bản nhật dụng

Câu 2:

Nội dung chính: Dòng cảm xúc của người mẹ khi nhớ về buổi đi học đầu tiên của mình 

Câu 3:

4 từ láy : nôn nao, hồi hộp , chơi vơi, hốt hoảng 

Tác dụng

+ Làm câu văn giàu hình ảnh 

+ Nổi bật cảm xúc hồi hộp , lo lắng của người mẹ ngày đầu tiên đến trường cùng sự non nớt ngây ngô trong tâm hồn người mẹ lúc ấy

+ Diễn tả nỗi nhớ da diết cùng sự yêu thương trân trọng của người mẹ với buổi đầu tiên đi học của mình 

Câu 4:

Đến với Cổng trường mở ra ta đến với những dòng cảm xúc sâu lắng nhẹ nhàng , đến với nỗi nhớ da diết của người mẹ về buổi đầu tiên đi học của mình . Từ đây có thể thấy buổi đi học đầu tiên, quãng thời gian dưới mái trường là những kỉ niệm hồi ức đẹp nhất trong trái tim mỗi người , từ dây có thể thấy vai trò giáo dục của nhà trừng rất quan trọng với mỗi chúng ta. Đó là nơi ta được tiếp thu tri thức , học những điều hay lẽ phải , dạy cho ta cách làm người có ích cho xã hội .. Không chỉ vậy dưới mái trường ấy ta có thêm thật nhiều bạn bè , có thầy cô ở bên cạnh san sẻ những nỗi buồn , niềm đau có thêm thật nhiều kỉ niệm đẹp .. Quan trọng nhất nhà trường sẽ đưa những ước mơ của mỗi con người cập bờ , chắp cánh cho những khát khao, lí tưởng của các em bay cao bay xa.. Trường học như người mẹ, như ngôi nhà thứ hai của chúng ta trong cuộc sống này , là nơi khi ta buồn, ta mệt mỏi muốn trở về nhất ..

c1:Văn bản chứa đoạn trích trên thuộc kiểu văn bản nhật dụng

c2:Nội dung chính của đoạn trích trên là nghĩ về ngày hội khai trường

c3:Trong câu trên có 3 từ láy,tác dụng: để miêu tả, nhấn mạnh vẻ đẹp phong cảnh hoặc diễn đạt cảm xúc, tâm trạng, âm thanh và nhiều hoạt động khác của con người, các hiện tượng, sự vật trong câu.

c4:(mình ko biết làm)

(có sai cho mình xin lỗi)