$#Ciara$

`a)`

`-` Trạng Ngữ `:` Trên cây 

`-` Vị trí `:` Đứng ở đầu câu

`-` Chức năng `:` Bổ sung địa điểm `,` nơi chốn cho sự việc được nêu trong câu `.`

`b)`

`-` Trạng Ngữ `:` Sáng nay

`-` Vị trí `:` Đứng ở đầu câu 

`-` Chức năng `:` Bổ sung về thời gian cho sự việc được nêu trong câu `.`

`c)` 

`-` Trạng Ngữ `:` Vì rét

`-` Vị trí `:` Đứng ở đầu câu

`-` Chức năng `:` Bổ sung về nguyên nhân cho sự việc được nêu trong câu `.`

`d)` 

`-` Trạng Ngữ `:` Để đạt học sinh giỏi

`-` Vị trí `:` Đứng ở đầu câu

`-` Chức năng `:` Bổ sung về mục đích cho sự việc được nêu trong câu `.`

`e)` 

`-` Trạng Ngữ `:` Bằng một giọng chân tình

`-` Vị trí `:` Đừng ở đầu câu

`-` Chức năng `:` Bổ sung về phương tiện cho sự việc được nêu trong câu `.`

Quan sát các câu sau và chỉ rõ vị trí, chức năng của thành phần trạng ngữ trong các câu sau:

a. Trên cây, chim hót líu lo.

⇒ Trạng ngữ chỉ nơi chốn

b. Sáng nay, chúng em đi lao động.

⇒ Trạng ngữ chỉ thời gian

c. Vì rét, những cây bàng rụng hết lá.

⇒ Trạng ngữ chỉ nguyên nhân

d. Để đạt học sinh giỏi, Nam đã cố gắng chăm chỉ học tập tốt.

⇒ Trạng ngữ chỉ mục đích

e. Bằng một giọng chân tình, thầy giáo khuyên chúng em cố gắng học tập

⇒ Trạng ngữ chỉ phương tiện

- Tất cả các trạng ngữ trong các câu trên đều có chức năng là bổ sung ý nghĩa cho bộ phận lòng cốt của câu (cụm chủ ngữ vị ngữ)