Trong khi các phương tiện giao thông ngày càng gia tăng thì ý thức tham gia giao thông của con người lại ngày càng xuống cấp,đặc biệt là ở lứa tuổi học sinh,sinh viên.Theo điều tra của Ủy ban An toàn giao thông quốc gia,gần 80% số người bị xử lý khi tham gia giao thông có đọ tuổi từ 16 đến 35,gần 80% sinh viên đi xe máy không có giấp phép lái xe,95% sinh viên điều khiển xe sai kỹ thuật.Đặc biệt nhiều học sinh,sinh viên không có giấp phép lái xe vẫn sử dụng xe máy phân phối lớn đến trường.Những con số này cho thấy rằng ý thức tham gia giao thông của học sinh,sinh viên-thế hệ làm chủ tương lai còn rất kém…..Tại các ngã ba,ngã tư,trong khi tất cả mọi người đang dừng xe chờ đèn đỏ thì một vài “nam,nữ sinh áo trắng” lại ngang nhiên phóng vụt lên,lạng lách “điệu nghệ” qua những hàng xe đang được phép qua đường….Mặc dù các tuyến đường đã được phân làn,phân chiều theo quy định để giảm ùn tắc giao thông,nhưng nhiều người vẫn “hồn nhiên” vi phạm,đặc biệt là lứa học sinh,sinh viên.Bất chấp các biển hiệu đường một chiều,hai chiều,bất chấp giải phân cách,vạch vôi chỉ rõ làn đường,các bạn trẻ vẫn dàn hàng ba,hàng bốn đi vào chiều ngược lại.Họ có lí do chính đáng như: “chỉ còn một đoạn là đến trường,sang đường vòng lại vừa xa lại vừa mất thời gian”(!?).Nhưng họ không biết rằng sự “tiện lời” cho cá nhân mình lại chính là những “bất lợi” và nguy hiểm cho tất cả những người đang tham gia giao thông. Câu 1:Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên. Câu 2:Nêu nội dung chính của đoạn trích trên. Câu 3:Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ trong câu văn sau: Bất chấp các biển hiệu đường một chiều,hai chiều,bất chấp giải phân cách,vạch vôi chỉ rõ làn đường,các bạn trẻ vẫn dàn hàng ba,hàng bốn đi vào chiều ngược lại. Câu 4:Bài học rút ra từ đoạn trích trên.