`\text{#Thảo}`

Đọc bài sau và trả lời câu hỏi:

                                                        BÀI KIỂM TRA KÌ LẠ 

Hôm ấy là ngày đầu tiên của năm học mới, lòng tôi tràn đầy niềm tin nhưng thực sự vẫn rất lo cho những kì thi sắp tới. Tiết Toán đầu tiên. Vừa vào lớp, thầy cho cả lớp làm bài kiểm tra đầu năm. Cả lớp đều cảm thấy rất ngạc nhiên khi thầy phát cho chúng tôi ba loại đề bài khác nhau rồi nói :

– Đề thứ nhất gồm những câu hỏi rất cơ bản nhưng cũng khá nâng cao, nếu làm hết các em sẽ được 10 điểm. Đề thứ hai có điểm cao nhất là 8 với mức độ tương đối. Với dạng đề thứ ba, các em dễ dàng đạt điểm 6 với những bài toán rất dễ. Các em được quyền chọn làm một trong ba loại đề bài này.

Thầy chỉ giới hạn thời gian làm bài là 15 phút nên tôi quyết định chọn dạng đề thứ hai cho chắc ăn. Không chỉ tôi mà các bạn trong lớp cũng thế, đa phần chọn dạng đề thứ hai, số ít học kém hơn thì chọn dạng đề thứ ba. Một tuần sau, thầy trả bài kiểm tra. cả lớp càng ngạc nhiên hơn khi ai chọn dạng đề nào thì được đúng tổng điểm của đề đó, bất kể đúng sai. Lớp trưởng rụt rè hỏi thầy :

– Thưa thầy, tại sao lại thế ạ ?

Thầy khẽ mỉm cười rồi nghiêm nghị trả lời :

– Với bài kiểm tra này, thầy chỉ muốn thử thách sự tự tin của lớp mình. Ai trong số các em cũng mơ ước đạt điểm 10 nhưng ít ai dám vượt qua thử thách để biến ước mơ ấy thành sự thật. Các em ạ, có những việc thoạt nhìn tưởng như rất khó khăn nên dễ làm chúng ta rút lui ngay từ phút đầu tiên. Nhưng nếu không tự tin đối đầu với thử thách thì chúng ta sẽ chẳng biết khả năng của mình đến đâu và cũng khó vươn tới đỉnh điểm của thành công. Bài kiểm tra kì lạ của thầy giáo đã dạy cho chúng tôi một bài học : Hãy ước mơ và phải biết vượt qua mọi thử thách để đạt được ước mơ !

                                                                                                                    (Linh Nga)

Khoanh tròn chữ cái trước câu trả lời đúng

1. Thầy giáo cho kiểm tra Toán đầu năm học nhằm mục đích gì ?

a. Kiểm tra chất lượng học Toán của học sinh.

b. Kiểm tra nếp làm bài của học sinh.

c. Thử thách sự tự tin của học sinh.

2. Tại sao phần lớn học sinh trong lớp lại chọn dạng đề thứ hai ?

a. Vì dạng đề thứ hai được nhiều điểm.

b. Vì dạng đề thứ hai ở mức độ tương đối, chọn làm cho chắc ăn.

c. Vì học sinh trong lớp thiếu tự tin.

4.Em hãy đặt tên khác cho câu chuyện.

`->` Tự tin trong giờ kiểm tra.

5. Câu chuyện muốn nói với em điều gì ?

- Hãy ước mơ và phải biết vượt qua mọi thử thách để đạt được ước mơ !

6. Điền từ còn thiếu trong câu sau.

(khum thấy nha~)

Câu 7 :

b. Có 2 tính từ. Đó là : mỉm cười, nghiêm nghị

Câu 8 : 

 " Với bài kiểm tra này, thầy chỉ muốn thử thách sự tự tin của lớp mình"

Chủ ngữ : Với bài kiểm tra này,

Vị ngữ :  thầy chỉ muốn thử thách sự  tự tin của lớp mình

Câu 9:

`oo` Để hỏi tại sao, những câu mik thắc mắc `oo`

Câu 10 

(bạn tự làm nha)

Câu mẫu:

VD : - Các em hãy làm bài kiểm tra với 3 đề sau nhé!

$\subset$ Nếu sai cho mik xl mừ ~ $\supset$

===========Học tốt nha bạn=========

Vote mik 5* và ctlhn ạ `<=>` Cho mik xin cảm ơn :)

!   Lỗi laxet thì bạn báo mik nha :v    !

Cảm ơn bạn chủ tus rất nhiều ạ ! `\equiv`

Ai thích thì vào nhóm mik nha :3

:>>>