[Câu trả lời]
Câu 1: {Từ in đậm: Lo thay! Nguy thay!}
`-` Xét về mặt cấu tạo, hai câu in đậm trong đoạn văn trên thuộc kiểu câu Đặc biệt.
`->` Không có cấu tạo theo mô hình C-V
`=>` Tác dụng: Bộc lộ cảm xúc thương xót của tác giả. Thể hiện được tình trạng nguy hiểm, đáng lo của khúc đê sắp vỡ
Câu 2: BPTT: Liệt kê + So sánh
`***` Liệt kê:
`-` Liệt kê ra những người cùng giữ gìn, bảo vệ khúc đê chống lại cơn lũ.
`***` So sánh:
`-` "...người nào người nấy lướt thướt như chuột lột.”
`=>` Tác dụng: Tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt. Thể hiện sự cực khổ, nhọc nhằn của người dân trong việc đắp đê, chống lại sức trời trong khi quan lại ngồi đánh bạc.
`text{#Khánh}`
Câu 1:
Câu đặc biệt
Tác dụng:
Bộc lộ cảm xúc
Câu 2:
Liệt kê: kẻ thì thuổng, người thì cuốc, kẻ đội đất, kẻ vác tre, nào đắp, nào cừ, bì bõm dưới bùn lầy ngập quá khuỷu chân
So sánh: người nào người nấy lướt thướt như chuột lột
Tác dụng:
Tăng sức gợi hình, gợi cảm, tạo nhịp điệu cho đoạn văn
Nhấn mạnh vào tình cảnh nhọc nhằn, vất vả của những người dân chống lại sự nguy hại của khúc đê
Bộc lộ thái độ cảm thông, xót xa và thương cảm của tác giả dành cho những người dân đang đối mặt với đê vỡ.
Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.
Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆTLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK