Câu 7. Chọn phát biểu sai? A. Giữa các nguyên tử, phân tử không có khoảng cách. B. Nguyên tử là hạt chất nhỏ nhất. C. Các chất được cấu tạo từ các nguyên tử, phân tử. D. Phân tử là một nhóm các nguyên tử kết hợp lại. Câu 8. Đơn vị nào sau đây, không phải đơn vị của công suất? A. Oát (W). B. Niutơn trên mét (N/m). C. Kilôoát (kW). D. Jun trên giây (J/s). Câu 9. Vật có cơ năng khi: A. Vật có đứng yên. B. Vật có khối lượng lớn. C. Vật có khả năng sinh công. D. Vật có chuyển động đều. Câu 10. Trong các trường hợp sau đây, trường hợp nào có công cơ học? A. Một học sinh đang ngồi học bài. B. Một học sinh đang cố sức đẩy hòn đá nhưng không dịch chuyển. C. Máy xúc đất đang làm việc. D. Một lực sĩ đang đứng yên ở tư thế nâng quả tạ. Câu 11. Trong các vật sau đây, vật nào không có thế năng? A. Lò xo để tự nhiên ở một độ cao so với mặt sắt. B. Viên đạn đang bay. C. Hòn bi đang lăn trên mặt đất. D. Lò xo bị ép đặt ngay trên mặt đất. Câu 12. Công thức tính công cơ học là: A. A = m.s B. A = F.s C. A = P/t D. A = F/m Câu 13. Vật có khối lượng càng lớn và vận tốc càng lớn thì: A. Cơ năng càng nhỏ. B. Thế năng đàn hồi càng lớn. C. Động năng càng lớn. D. Thế năng hấp dẫn càng lớn. Câu 14. Các nguyên tử, phân tử chuyển động: A. Theo những hướng nhất định. B. Không chuyển động. C. Có lúc đứng yên, có lúc chuyển động. D. Không ngừng. Câu 15. Phân tử trong các vật nào sau đây chuyển động nhanh nhất? A. Than chì ở 320C. B. Cục nước đá ở 00C. C. Miếng đồng ở 5000C. D. Nước đang sôi (1000C). Câu 16. Số ghi công suất trên các máy móc, dụng cụ hay thiết bị cho biết: A. Khả năng dịch chuyển của dụng cụ hay thiết bị đó. B. Công thực hiện được của dụng cụ hay thiết bị đó. C. Khả năng tạo ra lực của dụng cụ hay thiết bị đó. D. Công suất định mức của dụng cụ hay thiết bị đó.