Câu 1. Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu: Sống là không chờ đợi. dù chỉ mấy mươi giây. Tôi nhớ có hôm nào đó, em đã nói với tôi rằng đấy là một triết li hay, ta phải tranh thủ sống đến từng giây của cuộc đời. Nhưng em biết không, đừng vì bất cứ một triết lí nào mà gạt bỏ đi ý nghĩa của sự chờ đợi. Chờ đợi ở đây không phải là hả miệng chờ sung, mà chờ đợi là một phần của bài học cuộc đời. Em bằng lòng đợi chử, nếu em biết điều sẽ xảy ra? ...Hãy cứ bình tâm. Hãy đợi thời điểm của mình, em nhé. Hãy tận dụng khoảng lặng này để bồi đắp cho chính mình và học cách khám phá điều sẽ xảy ra. Nếu em biết suy tư, khoảng thời gian chờ đợi không bao giờ là vô nghĩa. (Trích Nếu biết trăm năm là hữu hạn ... - Phạm Lữ Ân) a) Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích. b) Đoạn trích trên chủ yếu sử dụng phép liên kết nào? c) Em có đồng tình với triết lí: “sống là không chờ đợi” không? Vì sao? d) Thông điệp chính mà tác giả muốn gửi gắm đến người đọc qua đoạn trích trên? e) Viết một bài văn ngắn (khoảng một trang giấy thi) trình bày suy nghĩa của em về ý kiến được nêu trong đoạn trích ở phần Đọc hiểu: khoảng thời gian chờ đợi không bao giờ là vô nghĩa.