Sau khi dịch Covid19 bùng phát ở Châu Âu, tôi may mắn có cơ hội trở lại Việt Nam từ khá sớm khi ở Anh chỉ có khoảng 500 trường hợp mắc bệnh. Tuy nhiên, do trường đại học của tôi vẫn giữ nó. Học và dạy trực tuyến đến hết học kỳ 2, tôi phải thích nghi với việc lệch múi giờ và tổ chức thời gian học phù hợp. Tôi nhận thấy rằng học trực tuyến mang lại cho tôi nhiều cơ hội mà tôi chưa từng thấy trước đây trong các phòng họp lớn và học trực tuyến vẫn giúp ích cho tôi. tiếp thu toàn bộ lượng kiến ​​thức như học ở trường. Trước hết, học trực tuyến giúp mình hiểu bài hơn khi giáo viên nói hoặc thu âm bài học qua micro và khi nghe bài học âm thanh rất rõ ràng và dễ nghe. Nghe. Điều này có lợi cho thính giác của tôi rất nhiều, bởi vì trong những phòng họp lớn, rộng, giáo viên đôi khi nói rất nhanh. nhưng âm lượng không đủ lớn khiến tôi chỉ ghi được khoảng 60% nội dung hội nghị. Thứ hai, trong các lớp học trực tuyến, ngoài các cuộc gọi phóng to, giáo viên thường ghi âm bài giảng và đưa lên mạng nội bộ của trường nên tôi có thể dễ dàng xem lại mọi lúc, mọi nơi. Tuy nhiên, học trực tuyến cũng đặt ra cho tôi một số thách thức. Từ khi về Việt Nam, tôi đã phải trải qua tình trạng chênh lệch múi giờ trong quá trình học. Các lớp học của tôi theo múi giờ của Vương quốc Anh nên tôi thường phải học trong khoảng từ 18h đến 23h mỗi ngày.00. Chúng tôi cũng có nhiều bài tập nhóm. Là du học sinh duy nhất, tôi phải tuân theo lịch trình của những người dân địa phương trong đoàn. Vì vậy, có những ngày tôi phải thức trắng. đến 3 giờ chiều để làm việc nhóm với bạn bè.