Đáp án:

 2B

gọi số sản phẩm người thứ 1 và người thứ 2 lần lượt là a và b

Do người thứ 1 làm nhiều hơn người thứ 2 60 sản phẩm

⇒ a-b=60

Vì số sản phẩm của 2 người lần lượt với tỉ lệ 8:5

⇒a/8=b/5

⇒a-b/8-5=60/3=20

⇒a/8=20⇒a=160

⇒b/5=20⇒b=100

Vậy số sản phẩm người thứ nhất là 160, người thứ 2 là 100

3A

Gọi các cạnh của tam giác lần lượt là a,b,c

⇒a/3=b/5=c/7 và a+b+c=40,5

⇒a+b+c/3+5+7=91/30

⇒a/3=91/30⇒a=91/30.3=9,1

⇒b/5=91/30⇒b=91/30.5=91/6

⇒c/7=91/30⇒c=91/30.7=hỗn số 21 7/3

3B

Gọi 4 phần cần chia là: a,b,c,d

Theo đề bài, ta có:

a/3=b/5=c/7=d/9 và a+b+c+d=48

a+b+c+d/3+5+7+9=48/24=2

⇒a/3=2⇒a=6

⇒b/5=2⇒b=10

⇒c/7=2⇒c=14

⇒d/9=2⇒d=16

Vậy 4 phần cần chia là:6,10,14,16

4A

Gọi a,b,c lần lượt là số học sinh mỗi lớp:

b=7/8⇒a=b÷7/8=b.8/7=16/14=16b/14

c=16/5.b=16b/5

a+b+c=135 học sinh:

16b/14+b+16b/5=135 học sinh

16b/19=135 hs

MÌNH CHỈ BIẾT LÀM TỚI ĐÂY THÔI.CHÚC BẠN HỌC TỐT NHA

Giải thích các bước giải:

`2B:`

Gọi số sản phẩm của công nhân `1` và `2` lần lượt là: `a, b (a,b ∈ N*)`

Theo đề bài ta có:

`a/8 = b/5` và `a-b=60`

Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có:

`a/8 = b/5 =` `\frac{a-b}{8-5}` `= 60/3 = 20.`

`→ a = 20 . 8 = 160`

`→ b = 20 . 5 = 100`

Vậy số sản phẩm của công nhân `1` là`:` `160`, của công nhân `2` là`: 100`.

`3A:`

Gọi 3 cạnh của tam giác lần lượt là `a, b, c (mm) (a, b, c ∈ N*)`

Theo đề bài ta có:

`a/3 = b/5 = c/7` và `a+b+c=40,5 cm = 405 mm` 

Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có:

`a/3 = b/5 = c/7` `=` `\frac{a+b+c}{3+5+7}` `= 405/15 = 27`

`→ a = 81`

`→ b = 135`

`→ c = 189`

Vậy, ba cạnh của tam giác lần lượt là: `81, 135, 189 (mm).`

`#Myy`

p/s: Mk làm đc 2 bài, sorry bn. :< Mà mk nghĩ cái này phải là lớp 7 chứ nhể :)))