Trang chủ Sinh Học Lớp 7 I. TRẮC NGHIỆM ( 4 điểm) Khoanh tròn vào chữ...

I. TRẮC NGHIỆM ( 4 điểm) Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu đúng trong các câu sau: Câu 1: Trong các đặc trưng của quần thể, đặc trưng nào quan trọng nhất? A. Tỉ

Câu hỏi :

I. TRẮC NGHIỆM ( 4 điểm) Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu đúng trong các câu sau: Câu 1: Trong các đặc trưng của quần thể, đặc trưng nào quan trọng nhất? A. Tỉ lệ đực cái. B. Sức sinh sản. C. Thành phần nhóm tuổi. D. Mật độ. Câu 2: Dấu hiệu đặc trưng của quần xã là A. thành phần nhóm tuổi. B. tỉ lệ giới tính. C. kinh tế- xã hội. D. số lượng các loài trong quần xã. Câu 3: Trong hệ sinh thái rừng nhiệt đới, sinh vật nào sau đây được gọi là sinh vật sản xuất? A. Cỏ và các loại cây bụi. B. Con bướm. C. Con hổ. D. Con hươu. Câu 4: Nguyên nhân của hiện tượng thoái hoá giống là A. giao phấn xảy ra ở thực vật. B. giao phối ngẫu nhiên xảy ra ở động vật. C. tự thụ phấn bắt buộc ở cây giao phấn và giao phối cận huyết ở động vật. D. lai giữa các dòng thuần chủng khác nhau. Câu 5: Biểu hiện của thoái hoá giống là A. con lai có sức sống kém dần. B. con lai có sức sống cao hơn bố mẹ chúng. C. con lai sinh trưởng mạnh hơn bố mẹ. D. năng suất thu hoạch luôn được tăng lên. Câu 6: .Nguồn tài nguyên khoáng sản được con người tận dụng khai thác nhiều nhất ở giai đoạn: A. Thời kỳ nguyên thuỷ. B. .Xã hội công nghiệp C. Xã hội nông nghiệp. D. Thời kì nguyên thủy và xã hội nông nghiệp Câu 7: Sinh vật: Trăn, Cỏ, Châu chấu, Gà rừng, Vi khuẩn có mối quan hệ dinh dưỡng theo sơ đồ nào sau? A. Cỏ→Châu chấu → Trăn → Gà→ Vi khuẩn. B. Cỏ→ Trăn→ Châu chấu → Vi khuẩnà Gà. C. Cỏ →Châu chấu → Gà → Trăn → Vi khuẩn. D. Cỏ → Châu chấu →Vi khuẩn→ Gà→ Trăn. Câu 8: Hiện tượng khống chế sinh học có thể xảy ra giữa các quần thể nào sau đây trong quần xã? A. Quần thể chim sâu và quần thể sâu đo. B. Quần thể ếch đồng và quần thể chim sẻ. C. Quần thể chim sẻ và quần thể chào mào. D. Quần thể cá chép và quần thể cá mè. II. TỰ LUẬN ( 6 điểm) Câu 9: (2.đ) Qua các kiến thức đã học, em hãy cho biết, nước ta đã và đang làm gì để bảo vệ nguồn tài nguyên sinh vật? Câu 10: (2 đ) Hãy sắp xếp các nhân tố sinh thái: đá, nước, thực vật, nhiệt độ, động vật, gió, mưa, ánh sáng, vi sinh vật đúng nhóm sinh thái thích hợp? Câu 11: (2.đ) Những hoạt động nào của con người gây ô nhiễm môi trường? Đề xuất biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường do hoá chất bảo vệ thực vật và chất độc hoá học ?

Lời giải 1 :

Đáp án:1 d  - Quần thể có 3 đặc trưng cơ bản là: tỉ lệ đực cái, thành phần nhóm tuổi và mật độ cá thể. - Trong đó, đặc trưng quan trọng nhất là mật độ cá thể. Vì nó quyết định mức sử dụng nguồn sống trong môi trường và khả năng sinh sản và tử vong của cá thể.

2 b

3 a Thực vật là các loài sinh vật sản xuất.

4 a Hiện tượng thoái hóa giống ở cây giao phấn là hiện tượng mà các cá thể của các thế hệ kế tiếp có sức sống kém dần, biểu hiện  dấu hiệu phát triển chậm, chiều cao và năng suất giảm dần, nhiều cây bị chết yểu. Chất lượng giống chính  độ đồng đều, độ thuần di truyền của giống.

 5 a  

6 b Nguồn tài nguyên khoáng sản được con người tận dụng khai thác nhiều nhất ở giai đoạn xã hội công nghiệp.

7 c Mỗi loài trong chuỗi thức ăn là 1 mắt xích, vừa là sinh vật tiêu thụ mắt xích phía trước vừa là sinh vật bị mắt xích phía sau tiêu thụ. Sinh vậtTrănCỏChâu chấuGà rừngVi khuẩn có mối quan hệ dinh dưỡng theo sơ đồ nào sauCỏ → Châu chấu →  → Trăn → Vi khuẩn.

8 a Khống chế sinh học là hiện tượng số lượng cá thể của một quần thể bị số lượng cá thể của quần thể khác trong quần xã kìm hãm. Giữa quần thể gà và quần thể châu chấu có thể xảy ra khống chế sinh học vì châu chấu là thức ăn của gà.

9

Biện pháp nhà nước ta đã và đang làm để bảo vệ tài nguyên sinh vật:

+ Bảo vệ, trồng rừng, cấm khai thác các khu rừng già, rừng đầu nguồn, xử lí nghiêm minh vi phạm nếu bị phát hiện.

+ Cấm săn bắn động vật hoang dã

+ Xây dựng các khu bảo tồn thiên nhiên, các vườn quốc gia để bảo vệ các loài sinh vật.

+ Ứng dụng KHCN vào việc nhân giống, bảo tồn nguồn gen sinh vật

10

Các nhân tố sinh thái thuộc nhóm vô sinh: đá, đất, nước, gió, mưa, ánh sáng, nhiệt độ

Các nhân tố sinh thái hữu sinh: thực vật, động vật, con người, vi sinh vật.

11Nguyên nhân do chất thải từ nhà máy, xí nghiệp

Ô nhiễm do chất thải từ các phương tiện giao thông

Tác nhân gây ô nhiễm môi trường từ các chất hóa học

Chất thải rắn không xử lý đúng cách và đảm bảo an toàn

Các chất thải ra môi trường trong sinh hoạt

Thảo luận

-- ok
-- cảm ơn bạn
-- ủa bn ei mắc j nx chửi bậy
-- mún gây war hả
-- ko
-- v mắc j chửi
-- có nói j đâu
-- -_-

Lời giải 2 :

#Lệday

Bài làm

I. TRẮC NGHIỆM

Câu 1 . D : Mật độ

Câu 2 . D : Số lượng các loài trong quần xã

Câu 3 . A : Cỏ và các loại cây bụi

Câu 4 . C : Tự thụ phấn bắt buộc ở cây giao phấn và giao phối cận huyết ở động vật

Câu 5 . A : Con lai có sức sống kém dần

Câu 6 . C : Xã hội công nghiệp

Câu 7 . C : Cỏ → Châu chấu → Gà → Trăn → Vi khuẩn

Câu 8 . A : Quần thể chim sâu và quần thể sâu đo

II. TỰ LUẬN

Câu 9 :

+ Bảo vệ, trồng rừng, cấm khai thác các khu rừng già, rừng đầu nguồn, xử lí nghiêm minh vi phạm nếu bị phát hiện.

+ Cấm săn bắn động vật hoang dã

+ Xây dựng các khu bảo tồn thiên nhiên, các vườn quốc gia để bảo vệ các loài sinh vật.

+ Ứng dụng khu công nghiệp vào việc nhân giống, bảo tồn nguồn gen sinh vật

Câu 10 : 

- Các nhân tố sinh thái thuộc nhóm vô sinh: đá, nước, gió, mưa, ánh sáng, nhiệt độ

- Các nhân tố sinh thái hữu sinh: thực vật, động vật,  vi sinh vật.

Câu 11 :

- Những hoạt động của con người gây ô nhiễm môi trường : 

+ Do chất thải từ các chất thải , xí nghiệp

+ Từ các phương tiện giao thông

+ Từ các chất hóa học độc hại

+ Các chất thải rắn không xử lí đúng cách và đảm bảo an toàn

+ Các chất thải ra môi trường trong sinh hoạt hằng ngày

- Các biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường do hóa chất bảo vệ thực vật và chất độc hóa học :

+ Xây dựng mô hình nông nghiệp sạch , hạn chế phun thuốc bảo vệ thực vật

+ Cấm sử dụng các chất bảo vệ thực vật có mức độ độc hại cao và dễ tỏa ra môi trường

+ không sứ dụng các chất độc hóa học trong sản xuất công nghiệp

+ Xử lí nghiêm các hành vi thải chất độc hóa học ra môi trường

+ Xây dựng nơi thu gom, bỏ chai, lọ, bao bì chứa thuốc bảo vệ thực vật

+ Tuyên truyền, nâng cao ý thức của người dân

+ Xử lí rác thải, nước thải, khí thải có chứa thuốc bảo vệ thực vật hoặc chất độc hóa học trước khi thải ra môi trường

 Chúc bạn học tốt

Bạn có biết?

Sinh học hay sinh vật học (tiếng Anh: biology bắt nguồn từ Hy Lạp với bios là sự sống và logos là môn học) là một môn khoa học nghiên cứu về thế giới sinh vật. Nó là một nhánh của khoa học tự nhiên, tập trung nghiên cứu các cá thể sống, mối quan hệ giữa chúng với nhau và với môi trường. Nó miêu tả những đặc điểm và tập tính của sinh vật (ví dụ: cấu trúc, chức năng, sự phát triển, môi trường sống), cách thức các cá thể và loài tồn tại (ví dụ: nguồn gốc, sự tiến hóa và phân bổ của chúng).

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 7

Lớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!

Nguồn : ADMIN :))

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK