heppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppp | | | Phần II (4 điểm): Đọc kĩ đoạn văn bản sau và trả lời câu hỏi: “Tôi có một kinh nghiệm trong cuộc đời mình rằng: nếu đòi phải có môi trường phù hợp, hoàn cảnh phù hợp, cơ sở vật chất phù hợp mới chịu làm cái gì đó thì thật ra khi có đủ, tôi vẫn không làm tốt được. Bởi việc quan trọng là hành động và tìm ra cách để thích ứng với hoàn cảnh hiện tại chứ không phải là đòi hỏi hoàn cảnh thích ứng với mình rồi mới hành động. (…) Không có môi trường, hoàn cảnh, điều kiện như mong muốn thì ta sẽ không làm gì cả. Liệu bạn có định trở thành người như vậy? (Theo Lại Minh Lực, “Học online không hiệu quả là do đâu?”, Câu 1 (0.5 điểm): Nêu phương thức biểu đạt chính của đoạn ngữ liệu. Câu 2 (1,0 điểm): Chỉ ra 2 phép liên kết câu trong đoạn ngữ liệu trên. Câu 3 (2.5 điểm): Là học sinh, đặc biệt học sinh cuối cấp, em không thể chờ đủ điều kiện thích hợp rồi mới học tập mà cần phải có tinh thần tự giác. Viết đoạn văn khoảng 12 câu, trình bày suy nghĩ về tinh thần tự giác trong học tập của học sinh trong giai đoạn hiện nay.