Bài làm :
Trong đoạn thơ này , tác giả đã khéo léo lồng ghép các câu thơ vào nhau để tạo nên một tác phẩm , ngoài ra tác giả còn sử dụng biện pháp nhân hóa ( nơi con tàu chào mặt đất / còi ngân lên khúc giã từ / cửa sông tiễn người ra biển ) và biện pháp so sánh ( mây trắng lành như phong thư ) để giúp đoạn thơ thêm sinh động và gần gũi hơn . 3 câu thơ đầu tiên tác giả nhắc đến nơi cá đối vào đẻ trứng , nơi tôm rảo đến búng càng và nơi cần câu uốn cong lưỡi sóng , ý muốn nói về biển cả rộng lớn , bao la . 3 câu tiếp tác giả nhắc đến khoảnh khắc thuyền rời mặt đất , còi vang lên tạm biệt , nói đến lúc mà một con thuyền nào đó phải rời mặt đất đến một nơi xa xôi nào đó . Còn 2 câu thơ cuối nói về cách biển cả tiễn con thuyền đi . Qua đoạn thơ , tác giả muốn thông qua các câu thơ được nhân hóa và so sánh để ca ngợi phẩm chất thủy chung của con người Việt .
Mình viết không hay lắm mong bạn thông cảm
Hoidap247
Qua hình ảnh cửa sông, tác giả ngợi ca tình cảm thủy chung, luôn nhớ về cội nguồn.
Tiếng Việt, cũng gọi là tiếng Việt Nam Việt ngữ là ngôn ngữ của người Việt và là ngôn ngữ chính thức tại Việt Nam. Đây là tiếng mẹ đẻ của khoảng 85% dân cư Việt Nam cùng với hơn 4 triệu Việt kiều. Tiếng Việt còn là ngôn ngữ thứ hai của các dân tộc thiểu số tại Việt Nam và là ngôn ngữ dân tộc thiểu số tại Cộng hòa Séc.
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 5 - Là năm cuối cấp tiểu học, áp lực thi cử nhiều mà sắp phải xa trường lớp, thầy cô, ban bè thân quen. Đây là năm mà các em sẽ gặp nhiều khó khăn nhưng các em đừng lo nhé mọi chuyện sẽ tốt lên thôi !
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK