Bài 1

A. Cánh đồng/ thật rộng lớn.

           CN                VN

`->` Câu đơn (có đầy đủ CN - VN) 

B. Bầu trời/ trong xanh không một gợn mây.

         CN                      VN

`->` Câu đơn (có đầy đủ CN - VN) 

C. Mặt trời/ đã lên cao.

        CN             VN

`->` Câu đơn (có đầy đủ CN - VN) 

D. Hoa sim! (không cấu tạo theo mô hình CN - VN)

`->` Câu đặc biệt (dùng để liệt kê, thông báo về sự tồn tại của sự vật, hiện tượng)

E. Mưa! (không cấu tạo theo mô hình CN - VN)

`->` Câu đặc biệt (dùng để liệt kê, thông báo về sự tồn tại của sự vật, hiện tượng)

G . Chị Lan! (không cấu tạo theo mô hình CN - VN)

`->` Câu đặc biệt (dùng để liệt kê, thông báo về sự tồn tại của sự vật, hiện tượng)

H. Đói cho sạch, rách cho thơm (VN)

`->` Câu rút gọn (rút gọn thành phần CN. Có thể khôi phục: "Ta đói cho sạch, rách cho thơm.")

`=>` Các câu đặt biệt là D, E, G.

Bài 2. Các câu bị động trong những câu trên: 

B. Bạn Nam được thầy giáo khen.

G- Cây cối đã được cắt tỉa gọn gàng.

H. Thuyền bị gió làm lật

I- Ngôi nhà đã được xây xong.

`=>` Có chủ ngữ chỉ người, vật được hoạt động của người, vật khác hướng vào (chỉ đối tượng của hoạt động)

* Câu "Nam bị đau bụng" không phải là câu bị động vì chủ ngữ trong hai câu này không phải là đối tượng được hoạt động của người hay vật khác hướng vào.

Bài 3

- Trạng ngữ là thành phần phụ được thêm vào câu để bổ sung nòng cốt, ý nghĩa cho câu được đầy đủ, rõ ràng hơn.

- Ý nghĩa: Xác định thời gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục đích, phương tiện, cách thức diễn ra sự việc nê trong câu.

- Vị trí: Có thể đứng ở đầu câu, cuối câu hay giữa câu

- Dấu hiệu nhận diện: Giữa trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ thường có một quãng nghỉ khi nói hoặc một dấu phẩy khi viết.

Bài 4: Các trạng ngữ được học: Trạng ngữ chỉ thời gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục đích, phương tiện, cách thức.