a)

- Câu nghi vấn : "Sao ta không ngắm sự biệt li theo tâm hồn một chiếc lá nhẹ nhàng rơi ?"

- Mục đích : Dùng để cầu khiến và bộc lộ sự vướng mắc , suy tư , cảm xúc xót xa. 

b)

- Câu nghi vấn : "Có biết không ? ... Lính đâu ? Sao bay dám để cho nó chậy xồng xộc vào đây như vậy ? Không còn phép tắc gì nữa?"

- Mục đích : Bộc lộ cảm xúc tức giận và lời đe dọa của quan lớn với người dân quê vì bị làm phiền trong lúc hắn ngồi chơi bài.

c) 

- Câu nghi vấn : "Thằng bé kia , mày có việc gì ? Sao lại đến đây mà khóc ?"

- Mục đích : Dùng để hỏi

d) 

- Câu nghi vấn : "Mày có muốn vào Thanh Hoá chơi với mẹ mày không ?"

- Mục đích : Dùng để hỏi

[Câu trả lời]

Bài tập 1:

a. Câu nghi vấn:

`-` Sao ta không ngắm sự biệt li theo tâm hồn một chiếc lá nhẹ nhàng rơi?

`=>` Tác dụng: Dùng để cầu khiến. Qua đó bộc lộ được cảm xúc trầm tư, suy nghĩ.

b. Câu nghi vấn: 

`-` Có biết không ? ... Lính đâu ? Sao bay dám để cho nó chậy xồng xộc vào đây như vậy ? Không còn phép tắc gì nữa?

`=>`Tác dụng:  Là lời đe dọa của quan lớn. Qua đó bộc lộ sự tức giận, giận dữ của ông khi bih người dân làm phiền, không có phép tắc xông thẳng vào nhà

c. Câu nghi vấn:

`-` Thằng bé kia , mày có việc gì ? Sao lại đến đây mà khóc ?

`=>` Tác dụng: Dùng để hỏi

d. Câu nghi vấn:

`-` Mày có muốn vào Thanh Hoá chơi với mẹ mày không ?

`=>` Tác dụng: Dùng để hỏi

`text{#Khánh}`