Trang chủ Toán Học Lớp 8 V-F Wireless PA Amplitying System Bàu 2) Cho AABCcân tai...

V-F Wireless PA Amplitying System Bàu 2) Cho AABCcân tai A (AB= AC), phâncuác BD, CE I là trung a, té giác BEbCla hình thang côn 6, BE = ED=DC tim BC. J là

Câu hỏi :

Help me guy pls ok ?

image

Lời giải 1 :

Giải thích các bước giải:

`a,` Ta có: `ΔABC` là tam giác cân `( g t)`

`=>∠ABC=∠ACB(1)`

Lại có: `BD` là tia phân giác của `∠ABC(2)`

Và: `CE` là tia phân giác của `∠ACB(3)`

Từ: `(1)+(2)+(3)=>`∠B2=∠B1=∠C1=∠C2`

Xét `ΔABD` và `ΔACE` có:

`∠BAC` là góc chung.

`AB=AC(g t )`

`∠B_1=C_1`

`=>ΔABD=ΔACE(g-c-g)`

`=>AE=AD(2-c-t-ứ)`

`=>ΔAED` cân tại `A`

`=>∠AED=(180^0-∠A)/2`

Lại có: `∠ABC=(180^0-∠A)/2`

`=>∠AED=∠ABC`

Mà: `2` góc đang ở vị trí đồng vị nên:

`=>ED////BC`

Mà: `∠EBC=∠DCB`

`=>EDCB` là than cân. 

`b,` Ta có: `∠EDB=∠B2` (so le trong).

Lại có: `∠B_1=B_2(∠BD` là tia phân giác của `∠ABC)`

`=>∠B_1=∠EDB`

`=>ΔBED` là tam giác cân.

`=>ED=EB`

Mà: `BE=DC(BEDC` là hình thang cân`).`

`=>ED=BE=DC`

`c,` Ta có: `BI=CI( g t )`

`=>I` thuộc đường trung trực của `BC(4)`

Nối đoạn thằng `JB` và `JC`

Xét `ΔJBI` và `ΔJCI` có:

`IJ` là cạnh chung chung.

`BI=CI(g t )`

`∠JIB=∠JIC=90^0` (trong tam giác cân đường trung tuyến cũng là đường cao).

`=>ΔJBI=ΔJCI(c-g-c)`

`=>JB=JC(2-c-t-ứ)`

`=>J` thuộc đường trung trực của `BC(5)`

Xét `ΔOBI` và `ΔOCI` có:

`IO` là cạnh chung chung.

`BI=CI(g t )`

`∠OIB=∠OIC=90^0` (trong tam giác cân đường trung tuyến cũng là đường cao).

`=>ΔOBI=ΔOCI(c-g-c)`

`=>OB=OC(2-c-t-ứ)`

`=>O` thuộc đường trung trực của `BC(6)`

Lại có: `AB=AC`

`=>A` thuộc đường trung trực của `BC(7)`

Từ `(4)+(5)+(6)+(7)=>A,J,O,I` thằng hàng.

`=>Đpcm`

image

Thảo luận

Lời giải 2 :

Ta có: `\hat{ABC} = \hat{ACB}` (do `ΔABC` cân tại `A`)

mà: `BD,CE` lần lượt là tia phân giác của `\hat{ABC}` và `\hat{ACB}`

`=> \hat{B_1} = \hat{B_2} = \hat{C_1} = \hat{C_2}`

Xét `ΔABD` và `ΔACE` có:

      `\hat{B_1}=\hat{C_1}(cmt)`

      `AB=AC(g t)`

      `\hat{A}:chung`

`=> ΔABD=ΔACE (g.c.g)`

`=> AD = AE` (2 cạnh tương ứng)

`=> ΔADE` cân tại `A => \hat{AED}=(180^o - \hat{A})/2` (1)

`ΔABC` cân tại `A => \hat{ABC} = (180^o - \hat{A})/2` (2)

Từ (1) và (2) `=> \hat{AED}=\hat{ABC}`

mà 2 góc này ở vị trí đồng vị $⇒ ED//BC$

Lại có: `\hat{ABC}=\hat{ACB}(cmt)`

`=>` Tứ giác `BEDC` là hình thang cân

b, $ED//BC$ `=> \hat{BDE} = \hat{B_2}` (2 góc so le trong)

mà `\hat{B_1}=\hat{B_2}(cmt)`

`=> \hat{B_1}=\hat{BDE} => ΔBDE` cân tại `E`

`=> BE = ED` (3)

$ED//BC$ `=> \hat{CED}=\hat{C_2}` (2 góc so le trong)

mà `\hat{C_1}=\hat{C_2}(cmt)`

`=> \hat{CED}=\hat{C_1}=> ΔCED` cân tại `D`

`=> ED = DC` (4)

Từ (3) và (4) `=> BE=ED=DC`

c, `ΔABC` cân tại `A => AI` là đường trung tuyến (IB = IC) đồng thời là đường trung trực (5)

Ta có: `\hat{B_2}=\hat{C_2}(cmt)=> ΔOBC` cân tại O

`=> OB = OC`

Lại có: `AB=AC (g t)`

`=> AO` là đường trung trực của BC (6)

Từ (5) và (6) `=> A,I,O` thẳng hàng

Bạn có biết?

Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 8

Lớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!

Nguồn : ADMIN :))

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK