@Haan452009
#Hoidap247
Câu 2. Theo em, để phát huy giá trị của những di tích khảo cổ học chúng ta cần:
→ Tuyên truyền, vận động mọi người cùng chung tay góp phần bảo vệ các di tích.
→ Đi tham quan các bảo tàng để hiểu biết được giá trị cao quý của các di tích.
→ Không nên phá hoại, thờ ơ hoặc đánh cắp hoặc vô cảm trước sự xuống cấp của những di tích đó.
→ Không được làm hư hại, hủy hoại các di tích.
→ Trân trọng những di tích lịch sử.
→ Phê phán quyết liệt những người không có ý thức bảo vệ các di tích lịch sử, lên án những hành vi làm tổn hại đến di tích lịch sử,…
___________________________Chúc bạn học tốt_____________________________
Câu 2. Theo em, để phát huy giá trị của những di tích khảo cổ học chúng ta cần:
→ Tuyên truyền, vận động mọi người cùng chung tay góp phần bảo vệ các di tích.
→ Đi tham quan các bảo tàng để hiểu biết được giá trị cao quý của các di tích.
→ Không nên phá hoại, thờ ơ hoặc đánh cắp hoặc vô cảm trước sự xuống cấp của những di tích đó.
→ Không được làm hư hại, hủy hoại các di tích.
→ Trân trọng những di tích lịch sử.
→ Phê phán quyết liệt những người không có ý thức bảo vệ các di tích lịch sử, lên án những hành vi làm tổn hại đến di tích lịch sử,…
Lịch sử là môn khoa học nghiên cứu về quá khứ, đặc biệt là những sự kiện liên quan đến con người. Đây là thuật ngữ chung có liên quan đến các sự kiện trong quá khứ cũng như những ghi nhớ, phát hiện, thu thập, tổ chức, trình bày, giải thích và thông tin về những sự kiện này. Những học giả viết về lịch sử được gọi là nhà sử học. Các sự kiện xảy ra trước khi được ghi chép lại được coi là thời tiền sử.
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK