Đáp án:
1)B
2)D
3)C
4)C
5)D
6)7
Giải thích các bước giải:
1) công thức tính tổng của đa giác n cạnh bằng (n-2).180 độ
2)công thức tính tổng của đa giác n cạnh bằng (n-2).180 độ
3) có số đo rồi thì làm ngược lại để tìm cạnh thoi Pt:(n-2).180độ=1260độ
n: cạnh cần tìm
4) sử dụng công thức tính số đường chéo là n(n-3)/2 với n là số cạnh
5) có số đường chép rồi thì làm ngược lại để tìm số cạnh Pt n(n-3)/2=65
6) ta có số độ là 1800 => số cạnh là 12 cạnh
gọi a là đa giác nhiều hơn
gọi b là đa giác ít hơn
Theo đề là a+b=12 và a-b=2
giải hệ ta đc a=7,b=5
=> đpcm
Đáp án+ Giải thích các bước giải:
Câu 1 : chọn B
⇒ Áp dụng công thức số tổng các góc của 1 đang giác : 180°.(n-2) ( với n là số cạnh )
Ta có : n =10 ⇒ tổng các góc = 180°.(10-2) = 180°.(10-2) = 180°.8 = 1440°
Câu 2 : chọn D
⇒ áp dụng công thức tương tự câu 1
Câu 3 : chọn C
⇒ Từ công thức tổng các góc của 1 đang giác = 180°.(n-2) ( với n là số cạnh ) ⇒ n = tổng số góc : 180° + 2
Ta có : tổng số góc = 1260° : 180° +2 = 7+2 =9
Câu 4 : chọn C
⇒ Áp dụng công thức tính số đo của 1 đa giác : $\frac{n(n-3)}{2}$ ( với n là số cạnh)
Ta có : n = 20 ⇒ số đường chéo = $\frac{20.17}{2}$ = 170
Câu 5 : chọn D
⇒số đường chéo = $\frac{n(n-3)}{2}$
⇔65= $\frac{n(n-3)}{2}$
⇔ n(n-3) = 2.65
⇔$n^2 -3n$ $=$ $130 $
⇔ $n^2-3n-130$=0
⇔$n^2+10n-13n+130$=0
⇔n(n+10) -13(n+10) =0
⇔(n+10)(n-13)=0
\(\left[ \begin{array}{l}n+10=0\\n-13=0\end{array} \right.\)
\(\left[ \begin{array}{l}n=-10\\n=13\end{array} \right.\)
⇒ n=13 ( vì n >0)
Câu 6: chọn D
Gọi số cạnh của đa giác có số cạnh lớn hơn là n
⇒số cạnh của đa giác có số cạnh ít hơn là n-2
Áp dụng công thức tính tổng số góc có :
tổng số góc của đa giác có số cạnh lớn hơn : 180°.(n-2)
tổng số cạnh của đa giác có số cạnh bé hơn là : 180°.[(n-2)-2] = 180°.(n-4)
Theo bài toán có :
180°.(n-2) + 180°.(n-4) = 1800°
⇔180°[(n-2)+(n-4)] =1800°
⇔180°(2n-6)=1800°
⇔2n-6=10
⇔2n=16
⇔n=8
#Chuc_ban_hoc_tot
@bqc
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK