Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu: Khi ai làm cho ta giận thì ta khổ. Ta muốn nói một câu hay làm một việc gì đó để cho người kia khổ, nghĩ rằng làm
Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu: Khi ai làm cho ta giận thì ta khổ. Ta muốn nói một câu hay làm một việc gì đó để cho người kia khổ, nghĩ rằng làm như thế thì ta bớt khổ. Ta tự bảo: “Tôi muốn trừng phạt anh. Tôi muốn làm cho anh đau khổ vì anh đã làm tôi đau khổ. Thấy anh đau khổ, tôi sẽ cảm thấy dễ chịu hơn”. Rất nhiều người có xu hướng hành động một cách trẻ con như vậy...[1] Khi ta giận, khi một ai đó làm cho ta giận, ta phải trở về với thân tâm ta và chăm sóc cơn giận của mình. Không nên nói gì hết. Không nên làm gì hết. Khi đang giận mà nói năng hay hành động thì chỉ gây thêm đổ vỡ mà thôi...[2] Nếu môt cái nhà đang cháy thì việc trước nhất phải làm là chữa cháy căn nhà chứ không phải đuổi bắt người đốt nhà. Nếu chỉ lo chạy theo người mà ta nghi là đã đốt nhà thì căn nhà sẽ cháy rụi trong khi ta chạy theo đuổi bắt người kia. Như thế là không khôn ngoan. Phải trở về dập lửa trước đã. Vậy thì khi giận, nếu tiếp tục đối đầu, tranh cãi với người làm ta giận, nếu chỉ muốn trừng phạt người ấy thì ta đã hành động y như người chạy theo người đốt nhà trong khi căn nhà của ta đang bốc lửa. (Giận- Thiền sư Thích Nhất Hạnh- NXB Thanh niên 2008) Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản. (0.75 điểm) Câu 2. Xác định chủ đề của văn bản. (0.75 điểm) Câu 3. Phân tích hiệu quả của biện pháp tu từ so sánh trong đoạn [3]. (0.5 điểm) Câu 4. Hãy viết khoảng 5-7 dòng về một điều mà anh/chị tâm đắc nhất khi đọc văn bản trên. (1.0 điểm)
Lời giải 1 :
`1.`
`-` Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận
`->` Vì trong văn bản có các lí lẽ, và tác giả đã dùng dẫn chứng để chứng minh cụ thể cho lí lẽ mà mình đưa ra.
`2.`
`-` Chủ đề của văn bản: Nói về sự tức giận và phải biết các cách để làm dịu sự tức giận đó.
`3.`
`-` Tác dụng: Tạo cho sự việc phong phú hơn, và phải biết cách để làm giảm cơn tức giận.
`4.`
`-` Tức giận, thay vì chúng ta đổ lỗi cho người khác, phải biết làm dịu đi điều đó, làm những điều chúng ta có thể làm, đó cũng chính là cách để giúp người khác tránh khổi cơn tức giận của chúng ta.
`-` Học tốt nhé ~
$#nguyenxuanbachmt123$
Thảo luận
Lời giải 2 :
Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản. (0.75 điểm)
→PTBĐ chính:Nghị luận
Câu 2. Xác định chủ đề của văn bản. (0.75 điểm)
→Chủ đề:Bàn luận về sự tức giận
Câu 3. Phân tích hiệu quả của biện pháp tu từ so sánh trong đoạn [3]. (0.5 điểm)
→BPTT: So sánh''Cơn tức giận - cháy nhà.''
→Tác dụng:Làm sáng tỏ luận điểm được nhắc đến ở trên. Khi ta tức giận thì nên tìm cách để bản thân bình tĩnh thay gì trách mắng, khó chịu với ai đó.
Câu 4. Hãy viết khoảng 5-7 dòng về một điều mà anh/chị tâm đắc nhất khi đọc văn bản trên. (1.0 điểm)
→Điều mà anh/chị tâm đắc nhất đó chính là hãy nên biết kiềm chế bản thân khi tức giận. Thay vì trút cơn tức giận lên người khác thì hãy im lặng, tìm cách xoa dịu cơn tức giận của bản thân mình.Bởi đó chính là một trong những đức tính tốt đẹp mà ta cần phải học tập để có thể áp dụng thành công trong đời sống.Bởi khi cơn tức giận sẽ làm mù đi ý chi của con người chúng ta và khi ta tức giận một ai đó thì ta sẽ cảm thấy mệt mỏi với cơn tức giận đó mà ta lại không giải quyết được việc gì.Vì thế chúng ta hãy luôn biết cách kiềm nèn càm xúc trong lòng và đó cũng là một bài học đắt giá mà trong cuộc sống của ta cần tới nó.
$#Nonamehihi$
Có thể bạn quan tâm
Bạn có biết?
Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.
Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆTTâm sự 10
Lớp 10 - Năm thứ nhất ở cấp trung học phổ thông, năm đầu tiên nên có nhiều bạn bè mới đến từ những nơi xa hơn vì ngôi trường mới lại mỗi lúc lại xa nhà mình hơn. Được biết bên ngoài kia là một thế giới mới to và nhiều điều thú vị, một trang mới đang chò đợi chúng ta.
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK