● Người con

-Ngày:

+hăng hái dọn đồ chơi,  chuẩn bị đồ dùng với mẹ

-Đêm:

+Thao thức, bận tâm việc dạy sao cho kịp giờ

+giấc thủ đến dễ dàng như uống một ly sữa

-Nhận xét: ngưòi con thì thao thức, hái hức nhưng nhẹ nhàng vô tư

● Người mẹ

-hành động:

+ trìu mến quan sát con ,vỗ về con, chăm sóc con, chuẩn bị cho buổi học đầu tiên của con. Trằn trọc không ngủ được

+Mẹ nôn nao nghĩ về ngày khai trường năm xưa của chính mình

+Nghĩ về nước Nhật vai trò của xã hội giáo dục với trẻ

-nhận xét : tâm trạng của người mẹ thể hiện sự hồi hộp, phấp phỏng, lo lắng cho con

● Nghệ thuật

-  nghệ thuật miêu tả tâm lý sâu sắc để làm nổi bật tình cảm ngọt ngào của mẹ dành cho con

- sử dụng động từ chỉ trạng thái như: háo hức ,trằn trọc, xao xuyến, hồi hộp để miêu tả diễn biến tâm trạng mẹ về thời thơ ấu

tâm trạng con

ngày:hồi hộp,mong chờ,khóc(vì ko muốn chuyển sang trường mới),buồn

tối:khóc,mong chờ,buồn

em thấy bạn nhỏ ngây thơ

tâm trạng mẹ

ngày:lo lắng,vui

tối:lo lắng

em thấy người mẹ rất quan tâm đến người con,và vui khi con bước sang một tuổi mới

nghệ thuật

tình mẫu tử mẹ con rất thiêng liêng