- Hình ảnh trẻ thơ trong văn bản"  Tôi đi học " : Là một tuổi thơ tươi sáng, ngây thơ với bao điều tốt đẹp. Một người có tuổi thơ dưới một gia đình hạnh phúc và đầy sự quan tâm. Một tuổi thơ với ước mơ hoài bão cất bước trên con đường đi học trong sự ngây thơ, trong sáng.

- Hình ảnh trẻ thơ trong văn bản"  Trong lòng mẹ " :  Là một tuổi thơ chua xót, cày đắng . Chú bé Hồng luôn phải sống dưới sự hắt hủi, xua đuổi, khinh miệt của bà cô. Một tuổi thơ thiếu thốn tình cảm gia đình và chứa đầy những điều đau thương, chua xót.

** Giống nhau : 

- Đều nói lên những tuổi thơ chứa đựng nhiều những cảm xúc khác nhau của những bạn trẻ.

** Khác nhau :

- Tuổi thơ của văn bản " Tôi đi học " chứa đựng những cảm xúc trong sáng, nhẹ nhàng, tha thiết và sâu lắng.

- Tuổi thơ của văn bản " Trong lòng mẹ " lại chứa đựng những cảm xúc mãnh liệt về sự đau thương, chua xót và khao khát.

Trong truyện ngắn, nhà văn Thanh Tịnh sử dụng rất nhiều biện pháp nghệ thuật để làm nên sức hấp dẫn của câu chuyện. Trong đó có sự đóng góp không nhỏ của biện pháp so sánh.

* “Tôi quên thế nào được những cảm giác trong sáng ấy nảy nở trong lòng tôi như mấy cánh hoa tươi mỉm cười giữa bầu trời quang đãng”.

=> Biện pháp so sánh thể hiện tình cảm đẹp đẽ, trong sáng tinh khôi của cậu bé lần đầu đi học, không chỉ bầu trời nở hoa mà lòng người cũng nở hoa.

* “Ý nghĩa ấy thoáng qua trong trí tôi nhẹ nhàng như một làn mây lướt ngang trên ngọn núi”.

=> Đây là loại so sánh ngang bằng như vừa thể hiện tâm hồn mơ mộng của trẻ thơ lại vừa thể hiện sự thoảng qua nhanh chóng của ý nghĩ chợt đến, không làm bận tâm cậu bé.

* “Cũng như tôi, mấy cậu học trò mới bỡ ngỡ đứng nép bên người thân, chỉ dám nhìn một nửa hay dám đi từng bước nhẹ. Họ như con chim non đứng bên bờ tổ nhìn quãng trời muốn bay, nhưng còn ngập ngừng e sợ”.

=> Đây là loại so sánh ngang bằng, so sánh người với vật nhằm thể hiện sự non nớt, bỡ ngỡ và khát vọng muốn đến những chân trời mới lạ, cao rộng của những cậu học sinh thơ bé. Sự tinh tế và chính xác trong cách so sánh: Nhà trường giống như tổ ấm, học trò như những cánh chim.

* “Nói các cậu không đứng lại càng đúng hơn nữa, hai chân các cận cứ dềnh dàng mãi. Hết co lên một chân, các cậu lại duỗi mạnh như đá một quả banh tưởng tượng”.

=> Thể hiện sự tác động mãnh liệt của tiếng trống trường đối với tâm hồn học sinh. Lòng người dường như đang cùng hòa theo nhịp trống, để bước chân cũng co duỗi vung mạnh như đang đánh trống tưởng tượng, như đang bước theo nhịp trống dồn dập.