1. Sống và làm việc có kế hoạch là biết xác định nhiệm vụ, sắp xếp những công việc hằng ngày, hằng tuần một cách hợp lí để mọi việc được thực hiện đầy đủ, có hiệu quả, có chất lượng.

- Lập bảng kế hoạch tuần của bản thân (ảnh bên dưới)

2. - Các quyền cơ bản của trẻ em là:

+ Quyền được khai sinh và có quốc tịch.

+ Quyền được sống.

+ Quyền tự do ngôn luận

+ Quyền được chăm sóc nuôi dưỡng.

- Bổn phận của trẻ em là:

* Trong gia đình:

Yêu thương đùm bọc, chăm sóc giúp đỡ anh chị em

* Ở nhà trường:

Yêu trường, yêu lớp, có yêu quê hương đất nước, có ý thức xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

Tôn trọng, lễ phép với thầy cô, đoàn kết với bạn bè.

Chăm chỉ học tập và rèn luyện đạo đức.

* Đối với xã hội :

Sống có đạo đức, tôn trọng pháp luật.

Coi trọng và giữ gìn bản sắc, văn hoá dân tộc, yêu quê hương, đất nước.

- Gia đình, nhà nước và xã hội cần có những trách nhiệm đối với trẻ em như sau:

+ Gia đình hoặc người bảo hộ có nghĩa vụ chịu trách nhiệm về việc bảo vệ, chăm sóc, nuôi dạy trẻ em, tạo điều kiện tốt nhất cho sự phát triển cuả trẻ.

+ Nhà nước và xã hội có nghĩa vụ tạo mọi điều kiện tốt nhất để bảo vệ quyền lợi của trẻ em, có trách nhiệm chăm sóc giáo dục và bồi dưỡng nhân cách phát triển toàn diện cho trẻ.

3. - Môi trường là toàn bộ những điều kiện tự nhiên, nhân tạo bao quanh con người có tác động đến đời sống, sự tồn tại phát triển của con người và thiên nhiên.

- Tài nguyên thiên nhiên là những của cải có sẵn trong tự nhiên mà con người có thể khai thác, chế biến, sử dụng phục vụ đời sống của con người.

* Tài nguyên thiên nhiên là một bộ phận thiết yếu của môi trường; Các hoạt động kinh tế khai thác tài nguyên thiên nhiên dù tốt hay xấu đều có tác động đến môi trường.

- Tầm quan trọng của môi trường và tài nguyên thiên nhiên:

+ Tạo cơ sở vật chất để phát triển kinh tế văn hóa xã hội cho con người.

+ Tạo cho con người môi trường sinh sống, phát triển trí tuệ, đạo đức, tinh thần.

Ví dụ: Các nguồn động vật, thực vật cung cấp lương thực, thực phẩm cho con người.

4. - Di sản văn hóa là sản phẩm vật chất và tinh thần có giá trị lịch sử, văn hoá, khoa học được lưu truyền từ đời này sang đời khác.

- Có 2 loại di sản văn hóa, đó là:

+ Di sản văn hóa phi vật thể: là những sản phẩm tinh thần có giá trị về lịch sử, văn hoá, khoa học được lưu giữ bằng trí nhớ, chữ viết, truyền miệng, truyền nghề, trình diễn và các hình thức lưu giữ, lưu truyền khác.

+ Di sản văn hóa vật thể: là sản phẩm vật chất có giá trị lịch sử, văn hoá, bao gồm các di tích lịch sử văn hoá, danh lam thắng cảnh, các di vật cổ vật, bảo vật quốc gia.

- Ý nghĩa của di sản văn hoá:

+ Di sản văn hóa là cảnh đẹp của đất nước, là tài sản của dân tộc.

+ Di sản văn hóa thể hiện truyền thống, công sức, kinh nhgiệm sống của dân tộc trong công cuộc xây dựng và bảo vệ tổ quốc.

+ Bảo vệ di sản văn hóa để làm cơ sở cho thế hệ sau phát huy và phát triển.

+ Phát triển nền văn hoá Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc văn hoá dân tộc, góp phần làm phong phú kho tàng di sản văn hóa thế giới.

5.

- Em thấy việc làm của Nam là biểu hiện của tính không kiên trì, cả thèm chóng chán, dễ bỏ dở công việc giữa chừng.

- Theo em khi kế hoạch làm việc đã được lập có thể thay đổi được, vì có những việc mình đề ra nhưng bị thay đổi bởi yếu tố ngoại cảnh, bởi sự tác động của người khác.

Tuy nhiên không nên thay đổi vì như vậy sẽ dẫn đến việc làm xáo trộn thời gian biểu, cũng như những công việc đã được dự định từ trước đó.

$friendly23$

1.

- Thế nào là sống và làm việc có kế hoạch

+ Sống, làm việc có kế hoạch là biết xác định nhiệm vụ, sắp xếp những công việc hằng ngày, hằng tuần một cách hợp lí để mọi việc được thực hiện đầy đủ, có hiệu quả, có chất lượng.

- Lập bảng kế hoạch tuần của bản thân 

ví dụ

Chủ nhật, ngày X/X/X

6 giờ - 8 giờ: Ôn + Học để chuẩn bị học thêm.

10 giờ - 12 giờ: Phụ mẹ dọn dẹp nhà cửa, chuẩn bị bữa trưa.

14 giờ - 16 giờ: Đọc sách, học thêm Tiếng Anh.

16 giờ - 20 giờ: Đi chơi cùng nhóm bạn hoặc gia đình.

20 giờ 30 – 22 giờ: Xem và soạn bài ngày mai.

2.

- Các quyền và bổn phận của trẻ em

+ Quyền được khai sinh, khai tử, có họ, tên, có quốc tịch; được xác định cha, mẹ, dân tộc, giới tính theo quy định của pháp luật.

+ Quyền được chăm sóc tốt nhất về sức khỏe, được ưu tiên tiếp cận, sử dụng dịch vụ phòng bệnh và khám bệnh, chữa bệnh.

+ Quyền được chăm sóc, nuôi dưỡng để phát triển toàn diện.

- Gia đình, nhà nước và xã hội cần có trách nhiệm đối với trẻ em

+ Chăm sóc, nuôi dưỡng, quản lý, giáo dục trẻ.

+ Dành điều kiện tốt nhất theo khả năng cho sự phát triển liên tục.

3.

- Môi trường

+ Môi trường là nơi giảm nhẹ các tác động có hại của thiên nhiên đối với con người và sinh vật trên Trái Đất. 

+ Môi trường là nơi lưu trữ và cung cấp thông tin cho con người. 

- Tài nguyên thiên nhiên

+ Tài nguyên thiên nhiên là những của vật chất có sẵn trong tự nhiên mà con người có thee khai thác, chế biến, sử dụng, phục vụ cuộc sống của con người. 

- Em hãy nêu tầm quan trọng của môi trường và tài nguyên thiên nhiên 

• Môi trường 

+ Không gian sống lý tưởng của con người và các loài sinh vật.

+ Nơi cung cấp tài nguyên cần thiết cho con cuộc sống hoạt động. 

+ Nơi chứa đựng, trung hòa và phân hủy các chất phế thải do con người tạo ra trong cuộc sống và hoạt động sản xuất. 

• Tài nguyên thiên nhiên 

+ Tài nguyên thiên nhiên là yếu tố cơ bản để phát triển kinh tế xã hội. 

+ Làm phương diện để sinh sống, phát triển trí tuệ, đạo đức, tinh thần. 

4.

- Di sản văn hóa

+ Là di sản của các vật thể và các thuộc tính phi vật thể của 1 nhóm.

+ Xã hôi được kế thừa từ các thế hệ trước, đã duy trì đến thế hệ hiện tại. 

+ Di sản văn hóa bao gồm tài sản văn hóa, văn hóa phi vật thể và di sản tự nhiên. 

- Có 3 loại di sản văn hóa 

- Nêu ý nghĩa của các di sản văn hóa 

• Di sản văn hóa vật thể

+ Những sản phẩm vật chất có giá trị lịch sử, khoa học.

+ Bao gồm những khía cạnh: dang lam thắng cảnh, bảo vật quốc gia, cổ vật...

⇒ Di sản văn hóa vật thể. 

• Di sản văn hóa hỗn hợp 

+ Cảnh quan văn hóa thế giới. 

+ Loại hình di sản thế giới kép, hội tụ đầy đủ 2 yếu tố nổi bật cả thiên nhiên và văn hóa.

⇒ Di sản văn hóa hỗn hợp. 

• Di sản văn hóa phi vật thể

+ Tri thức dân gian.

+ Ngữ văn dân gian.

+ Tiếng nói, chữ viết.

⇒ Di sản văn hóa phi vật thể.

5. ( hơi ảo ha....đầu là Nam cuối là Phong )

1.

- Em nhận xét thế nào về việc làm của Phong

+ Em nhận thấy, Phong không nên thay đổi bảng kế hoạch liên tục như vậy. Làm như vậy chứng tỏ Phong chưa thực sự kiên trì và quyết tâm thực hiện kế hoạch của mình mà mỗi lần gò bó hay chán nản Phong lại tự thay đổi kế hoạch mới.

2.

- Theo em, khi kế hoạch làm việc đã lập thì có thể thay đổi được không? Vì sao?

+ Thay đổi kế hoạch liên tục như vậy sẽ không bao giờ có kết quả cao trong học tập và công việc. Kế hoạch cần được ổn định, trừ trường hợp thấy bất hợp lí thì mới thay đổi.

6. Có nguyên 1 đoạn mà ko có câu hỏi để trả lời =='

________________@nghongmi04________________

☞ 1 camon + ctlhn ☜ ◡﹏◡