Chi tiết : Họ như con chim non đứng bên bờ tổ nhìn quãng trời rộng muốn bay, nhưng còn ngập ngừng e sợ

Bài làm

"Họ" ở đây chỉ các cô các cậu học sinh trong ngày đầu tới lớp, tới trường của mình. Tác giả đã dùng biện pháp so sánh ngang bằng "họ" với "con chim non" đã nhấn mạnh sự non nớt, nhấn mạnh sự hồn nhiên, ngây thơ của của cô cậu học trò ngày tới lớp. Họ đã nhìn thấy một không gian mới, một thế giới mới, sự ngập ngừng của các cô cậu học sinh đã làm rõ sự sợ hãi, làm nổi bật lên tâm lý vừa bỡ ngỡ, vừa hứng thú, vừa lạ lẫm, vừa lo lắng. Tác giả đã thể hiện mong muốn khao khát học hành của các cô các cậu học sinh qua hình ảnh so sánh này

HỌC TỐT NHA !

#NOCOPY

@Sâu

Giải thích các bước giải : 

          Trong văn bản " Tôi đi học " có những hình ảnh so sánh thật tinh tế , đặc sắc và thật chính xác. Đặc biệt là hình ảnh : Họ như con chim non đứng bên bờ tổ nhìn quãng trời rộng muốn bay, nhưng còn ngập ngừng e sợ. " Họ " ở đây là chỉ những cô cậu học sinh rón rén, ngập ngừng đứng cạnh người thân trong buổi đầu tiên đến trường. Bằng hình ảnh so sánh ngang bằng tinh tế những cô cậu học sinh được ví như những chú chim non muốn sải đôi cảnh của mình bay đến những chân trời mới . Họ đã nhìn thấy một thế giới rộng lớn, một thế giới mới lạ mà trước kia cậu cũng từng cùng thằng Tuấn đi bẫy chim nhưng không hề thấy, đó là một thế giới với biết bao điều bổ ích. Hình ảnh so sánh đã nhấn mạnh thêm sự ngập ngừng, sợ hãi của " những chú chim non bé nhỏ". Trong hình ảnh ta cũng thấy được nhà trường như là một tổ ấm yêu thương. Qua hình ảnh so sánh này tác giả cũng nhấn mạnh vai trò to lớn của nhà trường.