- Chi tiết " một con chim đến trong trí tôi" được hiểu là sự tiếc nuối của nhân vật tôi. Nhân vật tôi cảm thấy nuối tiếc và lưu luyến những tháng ngày rong chơi như những cánh chim liệng ngoài kia. Đây như một ý nghĩ quyết tâm của nhân vật tôi về việc bỏ đi những tháng ngày rong chơi để chú tâm vào việc học. Qua đó ta thấy rõ những suy nghĩ sâu sắc của nhân vật tôi. Ta còn thấy rõ một suy nghĩ vô cùng trưởng thành, độc lập ở một cậu bé mới bước vào trường. Tuy non nớt, ngây thơ nhưng lại có một suy nghĩ thật trưởng thành, chín chắn. Hình ảnh đó còn là dấu mốc đánh dấu sự trưởng thành trong suy nghĩ của nhân vật tôi.

Tác giả đã miêu tả cái tâm trạng lo lắng, rụt rè của những đứa trẻ khi sắp rời bàn tay của mẹ để bước vào một thế giới mới.  Sử dụng biện pháp so sánh "như con chim " đã làm nổi bật cái sự quyến luyến, bất ngời của nhân vật. Từ đó cho thấy sự nghiêm trang, vừa ngỡ ngàng lại vừa tự tin. Tác giả muốn đề cao khát khao bay bổng, sức hấp dẫn của một ngôi trường,  tâm trạng của các em nhỏ đến trường. Những cảm giác tuyệt vời, trong sáng của nhân vật khi ngày đầu tiên đến trường . Một cái tuổi thơ bỡ ngỡ, rụt rè của tác giả.