Bài `2 :`
`a,`
- Ta thấy các số sau hơn số trước `2` đơn vị
`=> 3` số tiếp theo là :
`7 + 2 = 9`
`9 + 2 = 11`
`11 + 2 = 13`
- Vậy dãy số hoàn chỉnh là : `3 ; 5 ; 7 ; 9 ; 11 ; 13`
`b,`
- Ta thấy các số sau hơn số trước `5` đơn vị
`=> 3` số tiếp theo là :
`10 + 5 = 15`
`15 + 5 = 20`
`20 + 5 = 25`
- Vậy dãy số hoàn chỉnh là : `0 ; 5 ; 10 ; 15 ; 20 ; 25`
`c,`
- Ta thấy các số sau bằng tổng của `2` số liền trước nó
`=> 3` số tiếp theo là :
`5 + 8 = 13`
`8 + 13 = 21`
`13 + 21 = 34`
- Vậy dãy số hoàn chỉnh là : `1 ; 2 ; 3 ; 5 ; 8 ; 11 ; 21 ; 34`
`d,`
- Ta thấy các số sau bằng `2` lần số trước
`=> 3` số tiếp theo là :
`16 xx 2 = 32`
`32 xx 2 = 64`
`64 xx 2 = 128`
- Vậy dãy số hoàn chỉnh là : `2 ; 4 ; 8 ; 16 ; 32 ; 64 ; 128`
`IV.` Vận dụng :
- Nếu bố mua thêm `10` con vịt thì số con gà hơn số con vịt là :
`130 - 10 = 120` (con)
- Số gà ban đầu là :
`120 : (3 - 1) xx 3 = 180` (con)
- Số con vịt ban đầu là :
`180 - 130 = 50` (con)
Bài 2:
a) 3 ; 5 ; 7 ; 9 ; 11 ; 13
b) 0 ; 5 ; 10 ; 15 ; 20 ; 25
c) 1 ; 2 ; 3 ; 5 ; 8 ; 13 ; 21 ; 34 ; 55
d) 2 ; 4 ; 8 ; 16 ; 32 ; 64 ; 128
Bài 4:
Bài giải:
Hiệu số phần bằng nhau là:
2- 1= 1 ( phần )
Số quả ổi của em là:
32x 2= 64 ( quả )
Số quả ổi của chị là:
64- 32= 32 ( quả )
Đáp số: ổi của em 64 quả ;
ổi của chị 32 quả
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 4 - Năm thứ bốn ở cấp tiểu học, kiến thức ngày một tăng, sắp đến năm cuối cấp nên các em cần chú đến học tập nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK