1 . Ý nghĩ ấy thoáng qua trong trí tôi nhẹ nhàng như một làn mây lướt ngang tren ngọn núi

⇒ Biện pháp tu từ : So sánh. Tác dụng : gợi tả, bộc lộ cảm xúc của nhân vật trong câu văn.

2 . Trước mắt tôi trường Mĩ Lĩ trông vừa xinh xắn vừa oai nghiêm như cái đình làng Hòa Ấp.

⇒ Biện pháp tu từ : So sánh. Tác dụng : gợi hình, giúp người đọc dễ hình dung cảnh quan sự vật nhắc trong bài.

3 . Họ như con chim con đứng bên bờ tổ , nhìn quãng trời rộng muốn bay , nhưng còn ngập ngừng e sợ.

⇒ Biện pháp tu từ : So sánh. Tác dụng : gợi tả, diễn đạt và bộc lộ rõ hơn diễn biến tâm trạng nhân vật.

Học tốt nekk ^•^

a, Biện pháp tu từ :

- So sánh

Tác dụng :

+ Nhằm khẳng định được một sự ngây thơ của trẻ con, ý nghĩ chỉ thoáng qua nhưng sống mãi trong lòng

+ Khiến người đọc cảm nhận được rõ sự ngây thơ ấy, cuốn hút người đọc qua những BPTT

+ Giúp ta cảm nhận được một tâm hồn khát khao bay cao, bay xa, vươn tới những chân trời mới

b, Biện pháp tu từ : So sánh

Tác dụng : 

+ Nhằm làm nổi bật sự to lớn, đẹp đẽ của ngôi trường

+ Tác giả đã cảm thấy ngôi trường xinh xắn hơn vì tác giả đã trở thành một thành viên của ngôi trường

+ Thể hiện rõ sự hồn nhiên, ngây thơ của nhân vật tôi

- Nhân hóa :

Tác dụng :

+ Nhằm làm nổi bật sự tráng lệ của ngôi trường

+ Tác giả đã miêu tả ngôi trường một cách sinh động, khiến người đọc cuốn hút

+ Giúp người đọc mường tượng được hình ảnh ngôi trường

c, Biện pháp tu từ : So sánh

Tác dụng : 

+ Nhằm bộc lộ rõ sự e thẹn, bộc lộ rõ sự ngập ngừng của các cô cậu học sinh

+ Tác giả nhằm so sánh với chú chim khi tập bay để làm rõ sự sợ hãi, làm nổi bật lên tâm lý nhân vật

+ Nhằm thể hiện mong muốn khao khát học hành của các nhân vật qua hình ảnh so sánh

HỌC TỐT NHA !

#NOCOPY

@Sâu