2.Học sinh biết xác định được các biện pháp tu từ và nêu tác dụng của các biện pháp tu từ đó trong ngữ liệu ( so sánh, nhân hóa, ẩn dụ…), từ láy,… + văn bản L
2.Học sinh biết xác định được các biện pháp tu từ và nêu tác dụng của các biện pháp tu từ đó trong ngữ liệu ( so sánh, nhân hóa, ẩn dụ…), từ láy,… + văn bản Lượm hứa cho 5* và cảm ơn nếu thấy ok thì cho hay nhất
Lời giải 1 :
BPTT :
`->` So sánh, Nói giảm nói tránh, hoán dụ
So sánh : Lượm với con chim chích
`-` Tác dụng : Nhấn mạnh về sự dễ thương, ngộ nghĩnh của chú bé Lượm
Nói giảm nói tránh : Cái chết của Lượm
`-` Tác dụng : Làm giảm đau thương cho cái chết của Lượm
Hoán dụ : Ngày Huế đổ máu
Các từ láy :
`->` Loắt choắt , xinh xinh , thoăn thoắt , nghênh nghênh , chim chích,
Từ láy bộ phạn :
`-` Loắt choắc, thoăn thoắt, chim chích
Từ láy toàn phần :
`-` Xinh xinh, nghênh nghênh
Tác dụng từ láy :
`->` Nói lên hình ảnh ngoại hình của Lượm
Thảo luận
Lời giải 2 :
-Biện pháp so sánh
"Mồm huýt sao vang
Như con chim chích
Nhảy trên đường vàng"
-Hoán dụ :
" Ngày Huế đổ máu"
-Điệp ngữ-từ láy
Chú bé loắt choắt
Cái xắc xinh xinh
Cái chân thoăn thoắt
Cái đầu nghênh nghênh
Có thể bạn quan tâm
Bạn có biết?
Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.
Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆTTâm sự 6
Lớp 6 - Là năm đầu tiên của cấp trung học cơ sở. Được sống lại những khỉ niệm như ngày nào còn lần đầu đến lớp 1, được quen bạn mới, ngôi trường mới, một tương lai mới!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK