Câu `1`:

`-` Đoạn văn được trích từ văn bản: Tinh thần yêu nước của nhân dân ta.

`-` Tác giả: Hồ Chí Minh.

Câu `2`:

`-` Phương thức biểu đạt: Nghị luận.

Câu `3`: Nhân định về lòng yêu nước. Qua đó ca ngợi tinh thần yêu nước của nhân dân ta sôi nổi, mãnh liệt, được xây dựng và vun đắp qua nhiều thế hệ.

Câu `4`: Trong thời đại ngày nay, để phát huy truyền thống yêu nước của nhân dân ta, em cần:

`-` Luôn giữ gìn và phát huy truyền thống ấy.

`-` Chăm ngoan học giỏi.

`-` Rèn luyện và tu dưỡng đạo đức để trở thành một người tốt trong xã hội.

`-` Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường, bảo vệ trẻ em...

`-` Tìm hiểu các phong tục, tập quán tốt đẹp của đất nước.

`-` Phê phán nững hành vi phản quốc.

Câu `5`:

`-` Sử dụng biện pháp tu từ: Liệt kê.

`-` Tác dụng:

`+` Làm cho câu văn thêm độc đáo, tăng sức biểu đạt.

`+` Nhấn mạnh, ngợi ca những công ơn to lớn của các vị anh hùng của dân tộc.

`+` Thể hiện niềm tự hào, tự tôn của nhân dân.

[Câu trả lời]

Câu 1: 

- Được trích từ văn bản Tinh thần yêu nước của nhân dân ta

- Tác giả: Hồ Chí Minh

Câu 2: Được viết theo PTBĐ: Nghị luận

Câu 3: Nội dung chính: Ca ngợi tinh thần yêu nước của nhân dân ta. Liệt kê ra nhiều chiến công và các vị anh hùng dân tộc, chúng ta có quyển tự hào vi những trang lịch sử vẻ vang

Câu 4: Chúng em cần:

- Làm tròn nghĩa vụ học tập của mình

- Luôn giữ gìn và phát huy những nét đẹp văn hóa của đất nước

- Ngăn chặn những hành vi cố ý xuyên tạc, phá hoại những lịch sử, văn hóa của dân tộc

Câu 5:

- BPTT: Liệt kê

- Liệt kê ra các vị anh hùng dân tộc có nhiều công lao lớn cho đât nước.

⇒ Tang sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt. Nhấn mạnh lại nhưng công ơn của các vị anh hùng dân tộc đã góp công trong việc dựng nước và giữ nước

`#`` Khánh`