Bài 1 (SGK - 43)

a, Mặt nước con sông như gương trong

Tâm hồn tôi là một buổi trưa hè

-> so sánh ngang bằng

b, Con đi trăm núi ngàn khe

Chưa bằng muôn nỗi tái tê lòng bầm

-> so sánh không ngang bằng

c. Anh đội viên mơ màng

Như nằm trong giấc mộng

-> so sánh ngang bằng

Bóng Bác cao lồng lộng

Ấm hơn ngọn lửa hồng

-> so sánh không ngang bằng

- Tác dụng của phép so sánh trong ví dụ b

  + lấy cái cụ thể diễn tả cái trừu tượng thể hiện sự hi sinh vất vả của bầm

  + thể hiện tình cảm yêu thương kính trọng biết ơn trước người mẹ vĩ đại đồng thời nhắc nhở bản thân chiến đấu bảo vệ quê hương, đất nước cũng là báo hiếu, bảo vệ mẹ.

Bài 4 (SGK - 59) - Bài chụp

Bài 2 (SGK - 70)

a, Ăn quả nhớ kẻ trồng cây

- Ăn quả có nét tương đồng với hưởng thụ thành quả

- Trồng cây có nét tương đồng với phẩm chất người lao động

-> hưởng thành quả phải biết ơn người có công tạo ra nó

b, Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng

- Mực tương đồng với môi trường xấu, không tốt

- Đèn mang nét tương đồng với môi trường tốt sáng rạng

-> ở môi trường tốt dễ thành người tốt ngược lại môi trường xấu sẽ dễ làm kẻ xấu

c, Thuyền và bến là hai hình ảnh ẩn dụ

- Thuyền có nét tương đồng với sự phong lưu, đa tình của các chàng trai

- Còn bến thường tương đồng với hình ảnh thủy chung son sắt của người con gái

d, Mặt trời ở dòng thơ thứ hai ẩn dụ cho Bác Hồ bởi giống như mặt trời tự nhiên Bác đem lại ánh sáng nguồn sống cho cả một dân tộc.

Bài 1 (SGK - 84) - Bài chụp

Bài 1 (SGK - 94) - Bài chụp

Bài 1 (SGK -101) 

Các câu này dùng để trần thuật

- Kể lại việc Dế Mèn không cho Dế Choắt đào thông ngách sang nhà mình

- Tả: Chú mày hôi thối như cú mèo

- Nêu ý kiến thái độ thông qua câu nói

Bài 1,2 (SGK - 115, 116) - Bài chụp

Bài 1 (SGK - 120)

a, 

Chủ Ngữ: Bóng tre

Vị ngữ: trùm lên âu yếm làng, bản, xóm, thôn

=>Miêu tả

Chủ Ngữ: Mái đình, mái chùa cổ kính

Vị ngữ: thấp thoáng

=>Tồn tại

Chủ Ngữ: Ta

Vị ngữ: giữ gìn một nền văn hóa lâu đời

=>Miêu tả

b,

Chủ Ngữ: Dế Choắt

Vị ngữ: có cái hang

=>Tồn tại

Chủ Ngữ: Dế Choắt

Vị ngữ: là tên tôi đặt cho nó một cách chế giễu và trịch thượng thế

=>Miêu tả

c,

Chủ Ngữ: Những mầm măng

Vị ngữ:tua tủa

=>Tồn tại

Chủ Ngữ: Măng

Vị ngữ:trồi lên nhọn hoắt như một mũi gai khổng lồ xuyên qua đất lũy mà trỗi dậy

=>Miêu tả

Bài 2 (SGK - 130):

Các câu sai:

- Câu b sai bởi từ với biến chủ ngữ thành trạng ngữ

- Câu c sai vì chưa có vị ngữ

Bài 4 (SGK - 142)

a. Sai; Cây cầu không thể bóp còi rộn vang cả dòng sông yên tĩnh

Chữa: thêm cụm từ những chiếc xe sau từ và

b. Sai: mẹ vừa đi học về nên Thúy không thể cất vội cặp sách

Chữa: Thúy vừa đi học về, mẹ đã bảo...

c. Sai: thiếu chủ ngữ trước từ được

Chữa: thêm em vào trước được

Bài tóm tắt:

1, Bài học đường đời đầu tiên

Dế Mèn là con út trong một gia đình có ba anh em. Cậu sớm được mẹ cho ra ở riêng. Nhờ ăn uống điều độ và làm việc có chừng mực nên chẳng mấy chốc cậu trở thành một chàng dế thanh niên cường tráng. Dế Mèn rất tự hào về kiểu cách con nhà võ của mình. Chàng ta thường cà khịa với tất cả mọi người trong xóm, nhất là Dế Choắt, chỉ vì Dế Choắt quá ốm yếu không làm được gì. Dế Mèn đã trêu chọc chị Cốc rồi lủi vào hang sâu. Chị Cốc tưởng nhầm Dế Choắt đã trêu chọc chị nên đã mổ anh ta trọng thương. Trước lúc chết, Choắt khuyên Dế Mèn nên chừa thói hung hăng và làm gì cũng phải biết suy nghĩ. Đó là bài học đường đời đầu tiên của Dế Mèn.

2, Sông nước Cà Mau

Khám phá bài Sông nước Cà Mau của Đoàn Giỏi, ta thấy như hiện ra trước mắt một Cà Mau với những vẻ đẹp rất riêng biệt. Dưới ngòi bút tài hoa của Đoàn Giỏi bức tranh Cà Mau hiện lên thật sinh động với những dòng sông, kênh rạch chằng chịt, những cánh rừng đước hùng vĩ và đặc biệt là khu chợ Năm Căn mang đầy vẻ hoang sơ mà vẫn dạt dào sức sống. Ta đâu thể quên những con người Cà Mau chân chất, mộc mạc. Tất cả như những sợi nhớ sợi thương chôn chặt trong trái tim mỗi con người Việt Nam khi nhớ tới miền cực Nam của Tổ quốc.

3, Bức tranh của em gái tôi

Kiều Phương là cô bé có năng khiếu hội họa. Tài năng ấy được phát hiện khi chú Tiến Lê, một người bạn của bố đến chơi. Cả nhà ai cũng vui mừng chăm chút cho tài năng của cô bé. Thấy vậy người anh rất buồn vì cảm thấy bị coi thường , thấy mình bất tài nên luôn gắt gỏng cau có khó chịu với em. Còn cô bé vẫn hồn nhiên như trước kia. Rồi Kiều Phương đi dự trại thi vẽ thiếu nhi quốc tế. Trước khi đi cô bé có vẻ xét nét anh hơn. Trong cuộc thi ấy bức tranh của Kiều Phương đạt giải nhất. Cô bé muốn cả anh đi nhận giải với mình. Ngắm nhìn bức tranh với tựa đề Anh trai tôi người anh thấy vô cùng hối hận vì mình quá nhỏ nhen trước tâm hồn nhân hậu, hồn nhiên của đứa em gái.

4, Vượt thác

Bài văn miêu tả dòng sông Thu Bồn và cảnh quan hai bên bờ sông theo hành trình của con thuyền qua những vùng địa hình khác nhau: đoạn sông phẳng lặng trước khi đến chân thác, đoạn sông có nhiều thác dữ và đoạn sông đã qua thác dữ. Bằng việc tập trung vào cảnh vượt thác, tác giả làm nổi bật vẻ hùng dũng và sức mạnh của nhân vật dượng Hương Thư trên nền cảnh thiên nhiên rộng lớn, hùng vĩ.

5, Buổi học cuối cùng

Chuyện kể về buổi học tiếng Pháp cuối cùng ở vùng An-dát qua lời kể của cậu học trò Phrăng. Sáng hôm ấy, cậu bé Phrăng đến lớp hơi muộn và ngạc nhiên khi thấy lớp học có vẻ khác thường. Cậu thực sự choáng váng khi nghe thầy Ha-men nói đây là buổi học tiếng Pháp cuối cùng. Cậu thấy tiếc nuối và ân hận vì bấy lâu nay đã bỏ phí thời gian, đã trốn học đi chơi và ngay sáng nay cậu cũng phải đấu tranh mãi mới quyết định đến trường. Trong buổi học cuối cùng đó không khí thật trang nghiêm. Thầy Ha-men đã nói những điều sâu sắc về tiếng Pháp, đã giảng bài say sưa cho đến khi đồng hồ điểm 12 giờ. Kết thúc buổi học, thầy nghẹn ngào không nói nên lời, thầy cố viết thật to lên bảng: "NƯỚC PHÁP MUÔN NĂM".

6, Cô Tô

Bình minh trên biển mang trong mình tất cả vẻ đẹp của sự tinh khôi, trong trẻo của trời đất. Phóng tầm mắt ra xa, nước bốn bề mênh mông một màu xanh lục, những con sóng nhẹ nhàng vỗ vào bờ cát mơn man. Mặt trời tròn vành vạnh từ từ nhô mình lên khỏi mặt biển còn đang ngái ngủ, làm lóng lánh cả một vùng nước bạc. Trong ánh nắng dịu dàng buổi sớm mai, những làn hơi sương mỏng trên mặt biển dần tan ra, lộ rõ vẻ đẹp tinh khôi của biển. Xa xa thấp thoáng bóng những cánh chim hải âu nô đùa trên những con sóng biếc... Một bức tranh thiên nhiên mang trong mình vẻ đẹp trong trẻo của sự toàn mĩ.

7, Tre VN

 Cây tre Việt Nam nói lên sự gắn bó thân thiết, lâu đời của tre với đời sống con người Việt trong lao động, sản xuất, chiến đấu. Cây tre mang những phẩm chất quý báu của con người Việt Nam như ngay thẳng, nhũn nhặn, thủy chung, can đảm. Cây tre Việt Nam mãi gắn bó, đồng hành với người Việt trong tương lai.

8, Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Bức thư nói về chuyện mua bán đất đai cách đây hơn một thế kỉ được coi là văn bản hay nhất, bởi: Tác giả đã viết với tất cả các tình yêu mến, kính trọng đất đai của người da đỏ. Bằng kinh nghiệm sống gần gũi với thiên nhiên, đã chỉ ra tầm quan trọng của đất nước, không khí, muôn thú đối với con người. Đặc biệt là thủ lĩnh da đỏ đã nêu lên trách nhiệm của con người phải bảo vệ, giữ gìn môi trường sống, bảo vệ thiên nhiên.

Chúc em học tốt

Làm cùng tốn ko ít công đâu đấy - Ko coppy dưới mọi hình thức

Xin ctlhn giùm

Bài 1 trang 42

 Phép so sánh 

-Những ngôi sao thưc ngoài kia chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con

- Mẹ là ngọn gió của con suốt đời

Bài 4 trang 59

a  Hô gọi Với sự vật (núi ơi) như đối với ng

-> coi vật trở thành ng tri ân , tri kỉ bộc lộ tình cảm , bày cảm suy nghĩ tình cảm trong lòng 

b dùng các từ vốn chỉ tính chất , hoạt động của con ng : tấp nập ,xuôi ngược , cãi cọ,gậy vêu vao, bì bõm lội bùn ....để chỉ tính chất của sự vật .

-> miêu tả bức tranh đời sống của động vật sống động như chính đời sống của con ng