Trang chủ Toán Học Lớp 8 B1/ Cho hình thang ABCD, có đáy nhỏ AB bằng...

B1/ Cho hình thang ABCD, có đáy nhỏ AB bằng cạnh bên AD. Chứng minh rằng AC là tai phân giác của góc C. B2/ Cho Δ ABC cân tại A. Trên cạnh bên AB, AC lấy các đ

Câu hỏi :

B1/ Cho hình thang ABCD, có đáy nhỏ AB bằng cạnh bên AD. Chứng minh rằng AC là tai phân giác của góc C. B2/ Cho Δ ABC cân tại A. Trên cạnh bên AB, AC lấy các điểm M, N sao cho BM=CN. a/ CM tứ giác BMNC là hình thang cân. b/ Tính các góc của tứ giác BMNC biết rằng góc A= 40. B3/ Cho Δ ABC cân tại A. Trên tia đối AC lấy điểm D, trên tia đối của AB lấy điểm E sao cho AD=AE. CM tứ giác BDEC là hình thang cân. B4/ Cho Δ ABC vuông tại A, đường cao AH. Trên BC lấy điểm M sao cho CM=CA. Đường thẳng đi qua M và song song với CA cắt AB tại I a/ Tứ giác ACMI là hình gì? b/ CM AB+AC<AH+BC ( Vẽ hình cho từng bài nếu đc)

Lời giải 1 :

Đáp án:

B1/Theo bài ra ta có tứ giác ANCD là hình thang cân
=> AD = BC
Mà AB = AD
=> AD = BC = AB
=> tam giác ABC có AB = Bc=> ABC là tam giác cân
=> góc BAC = góc BCA  (1)
Vì AB//CD => góc BAC = góc ACD  (2)
Từ (1) và (2)
=> góc BCA = góc ACD
=> AC là đường phân giác của góc C
=> đpcm

B2/

a. ΔABC cân tại A

⇒∠B = ∠C = (180o– ∠A) / 2 (tính chất tam giác cân) (1)

AB = AC (gt) ⇒ AM + BM = AN + CN

Mà BM = CN (gt) ⇒ AM = AN

⇒ ΔAMN cân tại A

⇒∠M1 = ∠N1 = (180o– ∠A) / 2 (tính chất tam giác cân) (2)

Từ (1) và (2) suy ra: ∠M1 = ∠B

⇒ MN // BC (vì có cặp góc đồng vị bằng nhau)

Tứ giác BCNM là hình thang có B = C

Vậy BCNM là hình thang cân.

b. ∠B = ∠C = (180o – 40o) / 2 = 70o

Mà ∠M2+ ∠B = 180o – 70o = 110o

∠N2= ∠M2= 110o (tính chất hình thang cân)

B3/

Cách 1: Vì tam giác ABC cân tại A nên AB = AC ( 2 cạnh bên )

góc ABC = góc ACB ( 2 góc ở đáy ) = 180o−gócA2 (1)

=> 12góc ABC = 12 góc ACB

=> góc ABD = góc ACE

+) Xét tam giác ADB và tam giác AEC có :

góc B1 = góc C1 ( chứng minh trên )

AB = AC ( chứng minh trên )

góc A chung

Do đó tam giác ADB = tam giác AEC ( g.c.g )

Suy ra DB = CE ( 2 cạnh tương ứng ) (3)

và AD = AE ( 2 cạnh tương ứng )

=> tam giác ADE là tam giác cân tại A

=> góc ADE = góc AED ( 2 góc ở đáy ) = 180o−gócA2 (2)

Từ (1) và (2) suy ra góc ADE = góc ACB ( so le trong )

=> DE // BC

=> Tứ giác DEBC là hình thang (4)

Từ (3) và (4) suy ra tứ giác DEBC là hình thang cân

Cách 2: Vì Xét tứ giác DECB có:

AE = AB

DC = AC

=> A là trung điểm của hai đường chéo trong hình tứ giác đó.

=> Tứ giác DECB là hình bình hành

=> DB = EC

=> Hình bình hành DECB cũng là hình thang cân.

B4/ ko biết làm sorry

Giải thích các bước giải:

 

Thảo luận

-- THANKS
-- Bạn vào nhóm mk nhé !!! mong bạn phản hồi !!!
-- uk
-- ko co gì
-- lần sau mình giúp cho
-- Bạn vào nhóm mk nhé !!!
-- Này bạn ơi, rời team vs mk Ko???

Lời giải 2 :

Bài 1: 

Theo bài ra ta có tứ giác ANCD là hình thang cân
=> AD = BC
Mà AB = AD
=> AD = BC = AB
=> tam giác ABC có AB = Bc=> ABC là tam giác cân
=> góc BAC = góc BCA  (1)
Vì AB//CD => góc BAC = góc ACD  (2)
Từ (1) và (2)
=> góc BCA = góc ACD
=> AC là đường phân giác của góc C

=> đpcm

Bài 2:

a. ∆ ABC cân tại A

tính chất tam giác cân)   (1)

AB = AC (gt)

⇒ AM + BM= AN+ CN

⇒ mà BM = CN (gt)

⇒ suy ra: AM = AN

⇒ ∆ AMN cân tại A

 ( tính chất tam giác cân)  (2)

⇒ Từ (1) và (2) suy ra:  

⇒MN // BC ( vì có các cặp góc đồng vị bằng nhau)

Tứ giác BCMN là hình thang có  B =C . Vậy BCMN là hình thang cân.

b.  

 (hai góc trong cùng phía)

 

(tính chất hình thang cân)

Bài 3:

a)Xét ΔADE có:AD=AE(gt)

ΔADE cân tại A

AED=$\frac{180độ-A}{2}$  (1)

Ta lại có:ΔABC cân tại A

ACB = $\frac{180độ-A}{2}$ (2)

Từ (1) và (2) AEDˆ=ACBˆ

DE song song với BC

Xét tứ giác DEBC có:

DE song song với BC

ABCˆ=ACBˆ ( 2 góc đáy của tam giác ABC cân tại A)

BDEC là hình thang cân

BDE=CED

b) Theo câu  ta có: ACBˆ=$\frac{180độ-A}{2}$=$\frac{180độ-50độ}{2}$=60 độ

Vì DE song song với BC góc DEC+ góc BCE=180o

=>góc DEC+60o =180o

=>góc DEC=120o  BDEˆ=CEDˆBDE^=CED^

=>BDE=120o

Bài 4:

a) Tứ giác ACMI có

MI // CA (gt)

Góc BAC = 90 độ (gt)

=> Tứ giác ACMI là hình thang vuông

b) Ta có: AM = CA (gt)

=> Tam giác MAC cân tại C (đn)

=> Góc AMC = góc CAM ( t/c) (2)

MI // AC (gt) => góc CAM = IMA (1)

Từ (1) và (2) => gics IMA = CMA

MI // AC (gt); AC BA (gt)

=> MI BA tại I(t/c)

=> Góc MIA = 90 độ

Xét ΔMIA  ΔMHA có:

Góc MIA = MHA (= 90 độ) ( AH BC)

góc IMA = CMA

Cạnh MA chung

=> ΔMIA = ΔMHA(chgn)

=> AI = AH ( 2 cạnh t/ư)

/Chúc bạn học tốt/

Bạn tự vẽ hình nha vì mình không tải được phần mềm vẽ hình. Xin lỗi bạn ak!

Nhớ vote cho mk nha!

Bạn có biết?

Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 8

Lớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!

Nguồn : ADMIN :))

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK