Câu 1:
-Phương thức biểu đạt của đoạn thơ trên : Biểu cảm,miêu tả
Câu 2:
-Nội dung chính:Miêu tả bức tranh thiên nhiên đầy lãng mạng,sự say đắm và niềm yêu cuộc đời của tác giả.Từ đó cho ta thấy phải trân trọng thêm yêu cuộc đời,yêu cuộc sống của bản thân.
Câu 3:
-Biện pháp nghệ thuật: Ẩn dụ (ẩn dụ chuyển đổi cảm giác)''tắt nắng, buộc gió''.
-Tác dụng:
+Làm cho câu thơ thêm sinh động,hấp dẫn,gợi hình gợi cảm.
+Nhấn mạnh những mong ước mãnh liệt của thi sĩ xuất phát từ tình yêu da diết với cuộc sống và cái tôi say mê trần thế.
+Thể hiện ước muốn phi lí của “cái tôi” chủ quan: ước muốn chế ngự, chi phối hiện tượng thiên nhiên khách quan, vĩnh hằng, bất biến.
=>Hoặc:Tác giả muốn tắt nắng, buộc gió là để nắng đừng làm phai màu, gió đừng thổi cho hương đời bay xa. Cách nói rất thơ, rất lãng mạn của thi nhân thể hiện niềm yêu, niềm say đắm vô cùng của thi nhân. Xuân Diệu quá đắm say với hương sắc của cuộc đời nên luôn luôn muốn nâng niu, trân trọng, giữ gìn nó, luôn muốn ấp iu trong lòng, trong tâm hồn tha thiết yêu của mình.
Câu 1 :
Các phương thức biểu đạt có trong đoạn thơ trên là : tự sự + miêu tả + biểu cảm .
Câu 2 : Nội dung : sự vội vàng của tác giả khi hạ chưa tới .
Câu 3 :
- Điệp ngữ : tôi , này đây , muốn , của .
- Nhân hóa :
+ Yến anh này đây khúc si tình
+ Ánh sáng chớp hàng mi
+ Thần vui hằng gõ cửa
- So sánh : ngon như một cặp môi gần.
-> Diễn tả cảnh xuân vẫn còn đó , hạ chưa bắt đầu , làm cho các sự vật gần gũi với con người hơn .
Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.
Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆTLớp 11 - Năm thứ hai ở cấp trung học phổ thông, gần đến năm cuối cấp nên học tập là nhiệm vụ quan trọng nhất. Nghe nhiều đến định hướng sau này rồi học đại học. Ôi nhiều lúc thật là sợ, hoang mang nhưng các em hãy tự tin và tìm dần điều mà mình muốn là trong tương lai nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK