y
Đáp án+Giải thích các bước giải:
Câu `2:bbB`
`->` Lí thuyết bài `14.`
Câu `3:bbA`
`**` Tóm tắt:
`h_1=h_2=h`
`P_1=2P_2`
`1/2 t_1=t_2`
__________________
So sánh: $\mathscr{P_1}$ và $\mathscr{P_2}$
`**` Bài làm:
$\dfrac{\mathscr{P_1}}{\mathscr{P_2}}=\dfrac{\dfrac{A_1}{t_1}}{\dfrac{A_2}{t_2}}=\dfrac{\dfrac{P_1 .h_1}{t_1}}{\dfrac{P_2 .h_2}{t_2}}=\dfrac{\dfrac{2P_2 .h_2}{t_1}}{\dfrac{P_2 .h_2}{\dfrac{1}{2}t_1}}=1$
`=>` $\mathscr{P_1}$ `=` $\mathscr{P_2}$
Câu `4:bbB`
`->` `1CV=736W=>10CV=10.736=7360W`
`->` Thực hiện `7360J` trong `1` giây.
Câu `5:bbC`
`->` $\mathscr{P}=\dfrac{A}{t}=\dfrac{P.h}{t}=\dfrac{1500.2}{5}=\dfrac{3000}{5}=600(W).$
Câu `6:bbC`
`->` $\dfrac{\mathscr{P_1}}{\mathscr{P_2}}=\dfrac{\dfrac{A_1}{t_1}}{\dfrac{A_2}{t_2}}=\dfrac{\dfrac{P_1 .h_1}{t_1}}{\dfrac{P_2 .h_2}{t_2}}=\dfrac{\dfrac{4000.2}{4}}{\dfrac{2000.4}{2}}=\dfrac{2000}{4000}=\dfrac{1}{2}$
`=>` $2\mathscr{P_1}$ `=` $\mathscr{P_2}$
Câu `7:bbA`
`->` Lí thuyết bài `15.`
Câu `8:bbA`
`->` Lí thuyết bài `15.`
Câu `9:bbC`
`->` Cùng cày một sào đất nên công thực hiện là như nhau: `A`
`->` $\dfrac{\mathscr{P_1}}{\mathscr{P_2}}=\dfrac{\dfrac{A}{t_1}}{\dfrac{A}{t_2}}=\dfrac{\dfrac{A}{2}}{\dfrac{A}{\dfrac{1}{3}}}=\dfrac{2}{\dfrac{1}{3}}=\dfrac{1}{6}$
`=>` $6\mathscr{P_1}$ `=` $\mathscr{P_2}$
Câu `10:bbB`
`->` $9km/h=2,5m/s$
`->` $\mathscr{P}=\dfrac{A}{t}=\dfrac{F.s}{t}=F.\dfrac{s}{t}=F.v=200.2,5=500(W).$
Câu `11:bbA`
`->` $\mathscr{P}=\dfrac{A}{t}=\dfrac{P.h}{t}=72(W).$
Câu `12:bbC`
`->` Có động năng và không có thế năng.
Câu `13:bbD`
`->` Vật có khối lượng càng lớn và chuyển động càng nhanh thì động năng của vật càng lớn.
Đáp án:
Giải thích các bước giải:
`2-B`
`->` Mỗi ròng rọc động cho lợi `2` lần về lực và thiệt `2` lần về đường đi theo dluat về công
`3-D`
Do gàu nước của Long nặng gấp đôi của Nam nên công của Long sinh ra nhiều hơn và gấp `2` lần của Nam.
`=>A1=2A2<=>A2=(A1)/2`
Vì thời gian kéo của Long chỉ bằng `2` lần của Nam
`=>t1=(t2)/2`
Tỉ số công suất của Long và Nam:
`($\mathscr{P1}$)/($\mathscr{P2}$) `=((A1)/(t1))/((A2)/(t2)) = ((A1)/((t2)/2)/((A1)/2)/(t2)) = (1/(1/2))/((1/2)/1) = 2/(1/2)=4`
`=>P1=4P2`
`5-C`
Công suất :
$\mathscr{P}$ `=A/t=(F.s)/t = (1500.2)/5 = 600W`
`6-C`
Ta thấy cần cẩu thứ nhất có lực gấp `2` lần cần cẩu thứ hai nhưng lại kéo quãng đường dài hơn `2` lần cần cẩu thứ hai nên sẽ có cùng `1` công. Bây giờ ta chỉ cần xét thời gian. Ta thấy `t1=2t2`
Mà $\mathscr{P}$ `=A/t`
`=>` $\mathscr{2P1=P2}$
`9-C`
`2h=120p`
Ta thấy : `(t1)/(t2) = 120/20 = 6`
`=>t1=6t2`
Mà $\mathscr{P}$ `=A/t`
`=>6P1=P2`
`10-B`
$9km/h = 2,5m/s$
Công suất của ngựa :
$\mathscr{P}$ `=F.v=200*2,5=500W`
`11-A`
Công suất ng kéo :
$\mathscr{P}$ `=A/t=(180*8)/20 = 72W`
`12-C`
`->` Vì hòn bi ở dưới mặt đất
`13-D`
`->` Động năng phụ thuộc vào vận tốc và khối lượng
Vật lý học (tiếng Anh:physics, từ tiếng Hi Lạp cổ: φύσις có nghĩa là kiến thức về tự nhiên) là một môn khoa học tự nhiên tập trung vào sự nghiên cứu vật chất và chuyển động của nó trong không gian và thời gian, cùng với những khái niệm liên quan như năng lượng và lực.Vật lí học là một trong những bộ môn khoa học lâu đời nhất, với mục đích tìm hiểu sự vận động của vũ trụ.
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK