Trang chủ Toán Học Lớp 8 Bài 2.Tìm hai số, biết tổng của hai số bằng...

Bài 2.Tìm hai số, biết tổng của hai số bằng 75 và số này gấp đôi số kia. Bài 3.Tìm một phân số có tử nhỏ hơn mẫu 22 đơn vị, biết rằng nếu thêm 5 đơn vị vào

Câu hỏi :

giúp tui với các anh chị ơi

image

Lời giải 1 :

Đáp án :

Giải thích các bước giải:

Bài 2 :

`-` Gọi số thứ nhất là : `x ( x > 0 )`

`-` Số thứ hai là : `2x`

Do tổng của 2 số là 75 nên ta có phương trình sau :

`2x + x = 75`

`<=> 3x = 75`

`<=> x = 25`

`=>` Số thứ 2 là : `2 . 25 = 50`

Vậy 2 số đó là : `25 ; 50`

Bài 3 : 

`-` Gọi tử số là : `x ( x > 0 )`

`-` Mẫu số là : `x + 22`

`-` Tử số mới là : `x + 5`

`-` Mẫu số mới là : `x + 22 - 2 = x + 20` 

Nếu thêm 5 đơn vị vào tử và bớt 2 đơn vị ở mẫu thì phân số mới bằng phân số `1/2` nê n ta có phương trình sau  

`( x + 5 )/( x + 20 ) = 1/2`

`<=> 2 ( x + 5 ) = x + 20`

`<=> 2x + 10 = x + 20`

`<=> 2x - x = 20 - 10`

`<=> x = 10`

`=>` Mẫu số là : `10 + 22 = 32`

Vậy phân số ban đầu là : `10/32`

Bài 4 : 

`-` Gọi tử số của phân số đó là : `x ( x > 0 )`

`-` Mẫu số của phân số đó là : `32 - x`

Nếu tăng mẫu thêm 10 đơn vị và giảm tử đi một nửa thì được phân số mới bằng với phân số `2/17` nên ta có phương trình sau :

`( 0,5x )/( 42 - x ) = 2/17`

`<=> 17 . 0,5x = 2 ( 42 - x )`

`<=> 8,5x = 84 - 2x`

`<=> 10,5x - 2x = 84`

`<=> 10,5x = 84`

`<=> x = 8`

`=>` Mẫu số là : `32 - 8 = 24`

Vậy phân số ban đầu là `8/24 = 1/3`

`text{#Hòa}`

Thảo luận

Lời giải 2 :

Đáp án+Giải thích các bước giải:

Bài `2` :

- Gọi số thứ nhất là `x` ( ĐK : `x>0` )
Thì số thứ hai là : `2x`
Vì tổng hai số là `75` nên ta có phương trình : 
`x+2x=75`

`<=>3x=75`

`<=>x=25` ( tm đk của ẩn )

`to` Vậy số thứ nhất là : `25` 

`to` Số thứ hai là : `25.2=50`

Bài `3`

- Gọi tử số của phân số là `x` ( ĐK : `x>0` ) 

Thì mẫu số của phân số là : `x+22`

`to` Phân số ban đầu là : `x/(x+22)`

- Nếu thêm tử `5` đơn vị và giảm mẫu `2` đơn vị thì : 

+ Tử số lúc sau là : `x+5`

+ Mẫu số lúc sau là : `x+22-2=x+20` 

`to` Phân số lúc sau là : `(x+5)/(x+20)`

Vì phân số lúc sau bằng `1/2` nên ta có phương trình :

`(x+5)/(x+20)=1/2`

`<=>2(x+5)=1(x+20)`

`<=>2x+10=x+20`

`<=>2x-x=20-10`

`<=>x=10` ( tm đk của ẩn )

`to` Vậy tử số là : `10` ; mẫu số là : `10+22=32`

`=>` Phân số ban đầu là : `10/32`

Bài `4` :

- Gọi tử số của phân số là : `x` ( ĐK : `x>0` ) 

Thì mẫu của phân số là : `32-x` 

`to` Phân số ban đầu là : `x/(32-x)`

- Nếu tăng mẫu `10` đơn vị và giảm tử đi một nửa thì : 

+ Tử số là : `x-1/2x`

+ Mẫu số là : `32-x+10=22-x`

`to` Phân số lúc sau là : `(x-1/2x)/(22-x)`

Vì phân số lúc sau bằng `2/17` nên ta có phương trình : 

`(x-1/2x)/(22-x)=2/17`

`<=>17(x-1/2x)=2(22-x)`

`<=>17x-17/2x=44-2x`

`<=>17x-17/2x+2x=44`

`<=>21/2x=44`

`<=>x=88/21≈4`

`to` Tử số là : `4` , mẫu số là : `32-4=28` . 

`=>` Phân số đó là : `4/28` 

Bạn có biết?

Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 8

Lớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!

Nguồn : ADMIN :))

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK