Đọc câu chuyện cổ tích sau và thực hiện yêu cầu bên dưới: Ngày xưa có một cô bé sống cùng mẹ trong một túp lều nhỏ. Thật không may mẹ của cô bé lại bị bệnh rất nặng nhưng vì nhà nghèo nên không có tiền mua thuốc chữa bệnh, cô bé vô cùng buồn bã. Một lần đang ngồi khóc bên đường bỗng có một ông lão đi qua thấy lạ bèn dừng lại hỏi và khi biết sự tình ông lão nói với cô bé: “Cháu hãy vào rừng và đến bên gốc cây cổ thụ to nhất hái lấy một bông hoa duy nhất trên đó. Bông hoa ấy có bao nhiêu cánh thì mẹ cháu sống được bấy nhiêu năm.” Cô bé liền vào rừng và rất lâu, rất lâu sau mới tìm thấy bông hoa trắng đó. Phải khó khăn lắm cô mới trèo lên được để lấy bông hoa, nhưng khi đếm bông hoa chỉ có bốn cánh. Nhớ lời ông lão, cô liền dùng tay xé nhẹ dần từng cánh hoa lớn thành những cánh hoa nhỏ và bông hoa cũng theo đó mà nhiều cánh dần lên, nhiều đến mức không còn đếm được nữa. Từ đó người đời gọi bông hoa ấy là bông hoa cúc trắng. (Nguồn Internet) I. Trắc nghiệm: (2,5 điểm) Trả lời bằng cách lựa chọn đáp án em cho là đúng Câu 1. Em sẽ chọn nhan đề nào thích hợp nhất cho câu chuyện? A. Vì sao hoa cúc có nhiều cánh? C. Lòng hiếu thảo B. Sự tích bông cúc trắng D. Cô bé may mắn Câu 2. Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản A. Tự sự B. Miêu tả C. Biểu cảm D. Thuyết minh E. Nghị luận Câu 3. Trong đoạn trích, tác giả sử dụng ngôi kể thứ mấy? A. Ngôi kể thứ nhất C. Kết hợp ngôi kể thứ nhất và thứ ba B. Ngôi kể thứ ba D. Không sử dụng ngôi kể Câu 4. Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu văn “Cô bé liền vào rừng và rất lâu, rất lâu sau mới tìm thấy bông hoa trắng đó.”? A. So sánh C. Ẩn dụ B. Nhân hóa D. Điệp ngữ Câu 5. Sắp xếp các sự việc sau theo đúng diễn biến câu chuyện a. Cô bé gặp ông lão được ông lão chỉ cách cứu mẹ. b. Vượt bao khó khăn, cô bé tìm được cây cổ thụ có bông hoa trắng trong rừng sâu. c. Cô bé buồn bã, khóc không có tiền chữa bệnh cho mẹ. d. Có một cô bé nghèo, mẹ bị bệnh nặng. e. Cô bé tước các cánh hoa ra nhiều cánh nhỏ mang theo mơ ước của mình. f. Từ đó người đời gọi bông hoa đó là bông hoa cúc trắng. A. a,c,d,b,e,f B. c,d,b,a,e,f C. d,c,a,b,e,f D. b,a,d,c,e,f Câu 6. Từ “cổ thụ” trong văn bản trên mang nghĩa gì? A. Nghìn xưa, lâu đời C. Cây to sống lâu năm B. Cổ kính, lâu năm D. Cây có hình dáng độc đáo Câu 7. Vì sao cô bé lại tước các cánh hoa ra thành nhiều cánh nhỏ? A. Cô bé muốn bông hoa đẹp hơn C. Cô bé thích sự khác lạ B. Muốn mẹ khỏi bệnh và sống lâu D. Cô bé làm đúng theo lời ông lão Câu 8. Chủ đề của câu chuyện trên là: A. Tình yêu thiên nhiên C. Tình cảm gia đình B. Tình yêu con người D. Tình yêu quê hương đất nước Câu 9: Câu chuyện cổ tích nào sau đây có cùng chủ đề? A. Sự tích cây vú sữa C. Cây tre trăm đốt B. Sự tích Hồ Ba Bể D. Sọ Dừa Câu 10. Dấu ngoặc kép trong câu văn: “Một lần đang ngồi khóc bên đường bỗng có một ông lão đi qua thấy lạ bèn dừng lại hỏi và khi biết sự tình ông lão nói với cô bé: “Cháu hãy vào rừng và đến bên gốc cây cổ thụ to nhất hái lấy một bông hoa duy nhất trên đó. Bông hoa ấy có bao nhiêu cánh thì mẹ cháu sống được bấy nhiêu năm.” dùng để làm gì? A. Đánh dấu từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt. B. Trích dẫn lời nói được thuật lại theo lối trực tiếp. C. Ngăn cách các thành phần câu. D. Dùng để chú thích, giải thích. II. Tự luận: (7,5 điểm) Câu 1. Phát hiện chi tiết kì ảo có trong câu chuyện và nêu ý nghĩa. Câu 2. Ngợi ca công lao cha mẹ cũng như nhắc nhở chúng ta về đạo làm con, ca dao có câu: “Công cha như núi Thái Sơn Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra Một lòng thờ mẹ kính cha Cho tròn chữ hiếu mới là đạo con.” Từ câu chuyện cùng ý nghĩa bài ca dao, em hãy nêu ngắn gọn suy nghĩ của em về lòng hiếu thảo, kể một vài việc làm, hành động của bản thân em thể hiện tấm lòng đó với ông bà, cha mẹ. Câu 3: Nhập vai một nhân vật trong truyện cổ tích mà em yêu thích kể lại câu chuyện.