a) Xét $ΔDAB$ và $ΔDMB$:
$\widehat{ABD}=\widehat{MBD}$ ($BD$ là phân giác $\widehat{B}$)
$BD$:chung
$\widehat{BAD}=\widehat{BMD}=90^o$
⇒ $ΔDAB=ΔDMB$ (cạnh huyền-góc nhọn)
b) $ΔDAB=ΔDMB$
⇒ $BA=BM$ (2 cạnh tương ứng)
⇒ $ΔBAM$ cân tại $B$
mà $BD$ là phân giác $\widehat{B}$
⇒ $BD$ là trung trực $AM$
c) Xét $ΔBKC$:
$KM,CA$ là đường cao của $BC,BK$
mà $KM∩CA≡D$
⇒ $D$ là trực tâm $ΔBKC$
⇒ $BD$ hay $BN$ là đường cao $KC$
⇒ $BN⊥KC$
Xét $ΔBKC$:
$BN$ vừa là đường cao, vừa là phân giác $\widehat{B}$
⇒ $ΔBKC$ cân tại $B$
Giải thích các bước giải:
a) Xét `ΔDAB` và `ΔDMB` có:
`\hat{BAD} = \hat{BMD}=90^o`
`BD:chung`
`\hat{ABD}=\hat{MBD}(g t)`
`⇒ ΔDAB = ΔDMB (CH-GN)`
b) `ΔDAB= ΔDMB(cmt)`
`=> BA = BM` (2 cạnh tương ứng)
và `DA = DM` (2 cạnh tương ứng)
`⇒ BD` là đường trung trực của `AM`
c) Có: `D` là giao điểm `2` đường cao `KM` và `CA` của `ΔKBC`
`=> D` là trực tâm của `ΔKBC`
`=> BN` là đường cao của `ΔKBC`
`=> BN ⊥ KC`
`ΔKBC` có `BD` là đường phân giác đồng thời là đường cao
`⇒ ΔKBC` cân tại `B`
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK