Gợi ý làm bài:
Giải thích:
Nhận định của Mác-xen Pruxt đề cập đến yêu cầu cần thiết trong quá trình sáng tạo nghệ thuật (ẩn dụ qua hình ảnh thám hiểm để sáng tạo nên những tác phẩm đích thực, không cần phải tìm đến những “vùng đất những điều thoát khỏi hiện thực cuộc sống mà quan trọng là phải có “đôi mắt mới ”, cách nhìn, cách cảm thụ đời sống mới mẻ.
Nói một cách khái quát, trong quá trình lao động nghệ thuật, điều cốt yếu là nhà văn phải có cái nhìn và cách cảm thụ độc đáo, mới mẻ, giàu tính phát hiện về cuộc sống và con người.
Bàn luận – Chứng minh:
Cuộc sống bao giờ cũng là nguồn cảm hứng mênh mông, bất tận cho những tâm hồn nghệ sĩ. Nhà văn phải là người tim cho ra được những vẻ đẹp ẩn giấu khắp nơi trong cuộc sống để phản ánh vào trong tác phẩm, phải biết nhiều và đi sâu vào cuộc sống, hiểu tâm hồn của con người để khám phá những vấn đề mới. Hiện thực đời sống được phản ánh trong tác phẩm mới mẻ thì sẽ tạo được sự hấp dẫn, giá trị cho tác phẩm.
Thế nhưng với hiện thực đời sống đi vào trong tác phẩm phải là hiện thực được khúc xạ qua lăng kính chủ quan của nhà văn. Chính vì vậy, sự mới mẻ, độc đáo của một tác phẩm không chỉ nằm ở hiện thực được phản ánh mà nằm ở cách nhìn, cách cảm nhận, cách lí giải của nhà văn đối với hiện thực đó.
Dù đề tài cũ nhưng bằng cái nhìn độc đáo, giàu tính phát hiện và khám phá, nhà văn có thể thấu suốt bản chất của cuộc sống, mang lại cho tác phẩm giá trị tư tưởng sâu sắc. Hay nói cách khác, nhà văn phải biết phát huy vốn ấn tượng riêng của mình để tìm ra những gì mới mẻ trong đề tài quen thuộc, thể hiện một cách nhìn mới, mang đậm dấu ấn chủ quan, đem đến cho người đọc những cảm nhận phong phú, những suy ngẫm đa chiều.
Chứng minh bằng những trải nghiệm khi đọc tác phẩm: Từ việc cảm nhận các tác phẩm đắ đọc, học sinh chỉ ra tính đúng đắn của vấn đề đang giải quyết. Cảm nhận của học sinh cần chân thành, tinh tế, sâu sắc. Khuyến khích những bài viết cho thấy những cách nhìn mới mẻ, độc đáo của nhà vãn đã thực sự tạo ấn tượng, có sức tác động mạnh mẽ đến người làm bài.
Đánh giá, mở rộng vấn đề bàn luận:
Dù dùng “đôi mắt mới” đến đâu, dù mang tính khám phá mới mẻ, độc đáo đến mức nào thì chân giá trị của một tác phẩm vẫn phải thể hiện qua tính chân thực của sự phản ánh; qua những cảm xúc nhân văn; qua những tình cảm cao đẹp; qua những trăn trở, suy tư hướng thiện.
Để tạo ra một tác phẩm văn học thật sự có giá trị, không chỉ cần một “đôi mắt mới ”- cách nhìn mới mà còn cần một cách nói mới. Những khám phá độc đáo, mới mẻ phải được thể hiện ở cả hai phương diện: nội dung và hình thức.
Để có thể cảm nhận, thấu hiểu và chiêm nghiệm về những khám phá mới mẻ, độc đáo mà tác phẩm mang đến, người đọc cũng phải tiếp nhận tác phẩm bằng tất cả sự tiến bộ, cởi mở, sáng tạo và tích cực. Đồng thời, cần tuyệt đối tránh làm sai lệch ý nghĩa tác phẩm bằng những phát hiện hòi hợt, thiếu căn cứ, thiếu hiểu biết
Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.
Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆTLớp 11 - Năm thứ hai ở cấp trung học phổ thông, gần đến năm cuối cấp nên học tập là nhiệm vụ quan trọng nhất. Nghe nhiều đến định hướng sau này rồi học đại học. Ôi nhiều lúc thật là sợ, hoang mang nhưng các em hãy tự tin và tìm dần điều mà mình muốn là trong tương lai nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK