Giải thích các bước giải:
a) Tứ giác AMDN có $\widehat{AMD}$ = $\widehat{MAN}$ = $\widehat{AND}$ = $90^{o}$
(vì ΔABC vuông tại A và M; N lần lượt là hình chiếu của D trên AB; AC)
⇒ Tứ giác AMDN là hình chữ nhật (đpcm)
b) ΔABC có D là trung điểm của BC; DN ║ AB(vì cùng vuông góc với AC)
⇒ N là trung điểm của AC ⇒ AN = CN mà AN = DM (vì AMDN là hình chữ nhật)
⇒ CN = DM
Tứ giác MDCN có DM║CN (vì DM║AC); DM = CN (chứng minh trên)
⇒ MDCN là hình bình hành (đpcm)
c) ΔABC có D là trung điểm của BC; DM ║ AC (vì cùng vuông góc với AB)
⇒ M là trung điểm của AB
ΔAHB vuông tại H có HM là trung tuyến ứng với cạnh huyền
⇒ HM = MB = MA
⇒ ΔHMB cân tại M ⇒ $\widehat{MBH}$ = $\widehat{MHB}$
MN ║ BC ⇒ $\widehat{MHB}$ = $\widehat{HMN}$ và $\widehat{MBH}$ = $\widehat{AMN}$
Suy ra: $\widehat{HMN}$ = $\widehat{AMN}$
Xét ΔMAN và ΔMHN có:
MN chung; $\widehat{AMN}$ = $\widehat{HMN}$; MA = MH
⇒ ΔMAN = ΔMHN (c.g.c)
⇒ HN = AN mà AN = MD
⇒ HN = MD
Tứ giác MHDN có MN ║ DH và HN = MD nên là hình thang cân (đpcm)
d, MA = MH, NA = NH ⇒ MN là trung trực của AH ⇒ MP ⊥ AH
ΔMAN = ΔMHN ⇒ $\widehat{MHN}$ = $\widehat{MAN}$ = $90^{o}$
⇒ MH ⊥ HN mà AP ║ MH
⇒ AP ⊥ HN
ΔHAN có AP, MP là đường cao cắt nhau tại P
⇒ P là trực tâm ⇒ HP ⊥ AN hay HP ⊥ BC (đpcm)
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK