a. T/p : Lượm 

T/g : Tố Hữu 

Chú bé loắt choắt,
Cái xắc xinh xinh,
Cái chân thoăn thoắt,
Cái đầu nghênh nghênh,

Ca-lô đội lệch,
Mồm huýt sáo vang,
Như con chim chích,
Nhảy trên đường vàng...

b. Làm nv đưa thư

-Cậu bé là một người dũng cảm, gan dạ. Dám ra mặt trận với một đống bom đạn..

c. BPTT : so sánh 

-} Làm nổi bật hình ảnh cậu bé Lượm gan dạ , dũng cảm

d. Ảnh 

II. Trong ảnh 

Phần I :
Câu 1 :
" Chú bé loắt choắt
Cái xắc xinh xinh
Cái chân thoăn thoắt
Cái đầu nghênh nghênh 
Ca lô đội lệch
Mồm huýt sáo vang
Như con chim chích
Nhảy trên đường vàng ... "
Những khổ thơ ấy nằm trong tác phẩm " Lượm " của tác giả Tố Hữu .
Câu 2 :
Chú " bé Lượm” được nói đến trong câu thơ trên làm nhiệm vụ đi liên lạc .
Nhiệm vụ liên lạc , đưa thư qua mặt trận giúp em thấy được những phẩm chất đáng quý của Lượm là : " Lượm là một cậu bé dũng cảm , cậu luôn luôn hoàn thành tốt nhiệm vụ đi liên lạc để đưa thư cho mọi người dù có vượt qua mặt trận đầy cản trở , đạn thì bay qua bay lại nhưng cậu vẫn cố gắng vượt qua để đưa thư cho mọi người , em thật sự rất khâm phục cậu bé Lượm "
Câu 3 :
Có hai biện pháp tu từ là so sánh và nhân hóa :
So sánh bằng :
Mồm huýt sáo vang
Như con chim chích
Nhân hóa : 
Như con chim chích
Nhảy trên đường vàng ...
Câu 4 : 
Những năm tháng tuổi thơ được học dưới mái trường Tiểu học, em có rất nhiều bạn tốt. Bạn nào cùng dễ thương và đáng mến nhưng em thích rất là bạn Cẩm Tú .
Cẩm Tú năm nay đã tròn 16 tuổi rồi . Dáng cậu ấy thì nhỏ nhắn trông rất xinh . Khuôn mặt bạn tròn bĩnh trông rất dễ thương . Đôi mắt cậu ấy to tròn và sáng long lanh . Em chỉ cần nhìn vào mắt cậu ấy là biết cậu ấy đang vui , buồn cậu ấy rất thông cảm cho mọi người xung quanh . Mái tóc của Tú đen nhánh ngắn và óng ả trông bạn ấy rất cá tính . Nước da bạn ngăm đen . Bạn có giọng nói rất ấm áp .
Hằng ngày, Cẩm Tú đến trường với bộ đồng phục quen thuộc quần xanh , Áo trắng . Cẩm Tú nói năng rất nhỏ nhẹ, tính tình hiền lành, chan hoà với mọi người, luôn giúp đỡ những bạn học yếu. Có điều gì bạn bè không hiểu, Túđều tận tình giúp đỡ. Trong giờ học Tú thường phát biểu ý kiến xây dựng bài. Bài làm của Tú luôn đạt điểm cao.
Không chỉ ở trường ở nhà bạn ấy còn giỏi nữ công gia chánh nữa biết phụ giúp ba , mẹ.
Em thật sự ất quý bạn ấy , quý đến mức xem bạn ấy như chị em trong nhà , nhiều lúc bạn em giận nhau nhưng bạn ấy là một người rất dễ quên nên sẽ sớm làm lành thôi ! 
Phần II :
Câu 1 : 
Câu nói trên là của nhân vật Thầy Ha-men trong truyện .
Vì ngày mai thực dân Pháp sẽ thống trị  .
Câu 2 :
“Ôi! Tai họa lớn của xứ An-dát chúng ta là bao giờ cũng hoãn việc học đến ngày mai.”
Trạng ngữ : Ôi! Tai họa lớn của xứ An-dát
Chủ ngữ : chúng ta
Vị ngữ : là bao giờ cũng hoãn việc học đến ngày mai
Đây là kiểu câu " Cảm thán "
Câu 3 :
Về vấn đề học tập của học sinh , em cảm thấy học sinh cần học thêm các thói quen tốt không làm theo nhưng tấm gương đạo đức chưa tốt , cần học tập và làm theo tấm gương đạo đức của Bác Hồ hơn . Mọi học sinh đều có suy nghĩ tiêu cực với việc học hành .  Trong năm học vừa qua , em đã được gặp rất nhiều bạn mới . Ai nấy đều mới lại và thân thiện . Ai cũng có thành tích học tập đáng ngưỡng mộ . Đó là học sinh giỏi và luôn tích cực trong việc học tập và làm theo tấm gương của bác Hồ , và trong việc học cũng không kể đến việc mê game bỏ học vấn đề này khá nhiều ở mọi lứa tuổi đôi khi các bạn các em học sinh còn suy tưởng bên ngoài là trong game gây nên đánh nhau , các giáo viên còn hay gọi là bạo lực học đường . " Chúng ta phải tạo nên một môi trường thật thân thiện , nói không với gây gỗ , đánh nhau , ... " Em cảm thấy môi trường học tập của chúng ta vẫn chưa ổn định lắm nên em mong muốn sẽ có một ngày môi trường học tập của chúng ta được tốt hơn .
Chúc bạn học tốt ^^
( Mong Admin đừng Xóa )