1.Xác định thành phần biệt lập và cho biết tên gọi của thành phần đó:

a) Lê-nin, một người thầy của cách mạng vô sản thế giới, lại nói cụ thể hơn: “ Ai có tri thức thì người ấy có được sức mạnh”.

→ TPBL phụ chú : một người thầy của cách mạng vô sản thế giới

b. Vi-rút Corona (loại vi-rút có nguồn gốc từ Trung Quốc) đã gây nên đại dịch Covid-19 khiến cả thế giới lao đao.

→ TP phụ chú : loại vi-rút có nguồn gốc từ Trung Quốc

c. Ông Hai- nhân vật chính của truyện ngắn “ Làng”, là một người nông dân yêu làng, yêu nước.

→ TP phụ chú : nhân vật chính của truyện ngắn “ Làng”

d. Ôi, cô ấy thật dễ thương!

→ TP cảm thán : Ôi

e. Ông ạ, có khi tôi phải về quê một chuyến, xem tình hình ra sao.

→ TP gọi đáp : Ạ

2. Tìm khởi ngữ trong các câu sau:

a) Điều kiện học tập cũng vậy, có người được cha mẹ tạo cho mọi điều kiện thuận lợi, nhưng lại mải chơi, ăn diện, kết quả học tập rất bình thường. Nói tới tài năng thì ai cũng có chút tài, nhưng đó chỉ mới là một khả năng tiềm tàng, nếu không tìm cách phát huy thì nó cũng bị thui chột.

`-` Khởi ngữ : Điều kiện học tập cũng vậy , Nói tới tài năng .

b) Tình thương yêu, một tình thương thực sự và nồng nàn lần đầu tiên phát sinh ra bên trong nó. Trước kia, nó chưa hề cảm thấy một tình thương yêu như vậy… Với những cậu con trai của ông Thẩm, trong những buổi đi săn hoặc đi lang thang đây đó, tình cảm ấy chỉ là chuyện làm ăn cùng hội cùng phường.

`-` Khởi ngữ : Tình thương yêu , với những cậu con trai của ông Thẩm .

3. Tìm khởi ngữ và thành phần biệt lập trong đoạn văn sau, gọi tên thành phần biệt lập đó:

Chúng tôi bị bom vùi luôn. Có khi bò trên cao điểm về chỉ thấy hai con mắt lấp lánh. Cười thì hàm răng lóa lên khuôn mặt nhem nhuốc.

`-` Khởi ngữ : Cười 

4. Tìm khởi ngữ trong câu sau, viết lại thành câu không có khởi ngữ:

a) Còn môn Toán thì cô giáo nói trước mắt, tôi phải tự luyện thêm các dạng bài tập như trong sách giáo khoa.

→ Cô giáo dậy môn Toán nói trước mắt, tôi phải tự luyện thêm các dạng bài tập như trong sách giáo khoa.

b) Thành công thì ai cũng mong muốn nhưng không phải ai cũng kiên trì phấn đấu.

→ Thứ ai cũng mong muốn nhưng không phải ai cũng kiên trì phấn đấu là thành công .

c) Chuyện này tôi đã nói rõ ràng với An rồi, tôi không thể giúp cậu ấy !

→ Chuyện này tôi đã nói rõ ràng với An rồi nhưng tôi không thể giúp cậu ấy.

5. Đặt 4 câu với 4 thành phần biệt lập đã học.

a. Thành phần tình thái

`-` Có lẽ trong kì thi tới tôi sẽ trượt 

b. Thành phần cảm thán

`-` Chao ôi , com mèo này đẹp quá .

c. Thành phần phụ chú

`-` Bạn Hoa , lớp trưởng lớp tôi , luôn giúp đỡ các bạn trong học tập .

d. Thành phần gọi đáp.

`-` Này , tỉ số bóng đá hôm nay bao nhiêu vậy ?