Trang chủ Toán Học Lớp 9 Bài 1. Một người đi xe đạp từ A đến...

Bài 1. Một người đi xe đạp từ A đến B cách nhau 24km. Khi đi từ B trở về A người đó tăng vận tốc thêm 4km/h so với lúc đi, nên thời gian về ít hơn thời gian đi

Câu hỏi :

Bài 1. Một người đi xe đạp từ A đến B cách nhau 24km. Khi đi từ B trở về A người đó tăng vận tốc thêm 4km/h so với lúc đi, nên thời gian về ít hơn thời gian đi là 30 phút. Tính vận tốc của xe đạp khi đi từ A đến B. Bài 2. Một ca nô xuôi dòng 78km và ngược dòng 44 km mất 5 giờ với vận tốc dự định. nếu ca nô xuôi 13 km và ngược dong 11 km với cùng vận tốc dự định đó thì mất 1 giờ. Tính vận tốc riêng của ca nô và vận tốc dòng nước.

Lời giải 1 :

mk trình bày 2 bài bên dưới 

 

image
image

Thảo luận

Lời giải 2 :

Bài 1:

Gọi vận tốc xe đạp đi từ `A->B` là $a(km/h,a>0)$

`=>` Thời gian người đi xe đạp đi từ `A->B` là `24/ah`

Vận tốc khi đi từ `B->A` là: $a+4(km/h)$

`=>` Thời gian người đi xe đạp đi từ `B->A` là `a/(24+a)h`

Theo đề bài ta có thời gian về ít hơn thời gian đi là `30p=1/2h` nên ta có phươn trình:

`24/a-24/(a+4)=1/2`

`<=>48(a+4)-48a=a(a+4)`

`<=>a^2+4a=192`

`<=>x^2+4a-192=0`

`<=>(a-12)(a+16)=0`

`<=>a=12` (nhận) hoặc `a=-16` (loại).

Vậy vận tốc của người đó là $12km/h$

Bài 2:

Gọi vận tốc riêng của ca nô là $x(km/h,x>0)$

Gọi vận tốc dòng nước của ca nô là $y(km/h,y>0)$

Thời gian đi khi cano xuôi dòng trong `78km` là: `78/(x+y)h(1)`

Thời gian đi khi cano xuôi dòng trong `13km` là: `13/(x+y)h(3)`

Thời gian đi khi cano ngược dòng trong `44km` là: `44/(x-y)h(2)`

Thời gian đi khi cano ngược dòng trong `11km` là: `11/(x-y)h(4)`

Từ: `(1)+(2)+( g t )` ta có phương trình: 

`78/(x+y)+44/(x-y)=5(5)`

Từ: `(3)+(4)+( g t )` ta có phương trình: 

`13/(x+y)+11/(x-y)=1(6)`

Từ: `(5)+(6)` ta có hệ phương trình:

$\left \{ {{\frac{78}{x+y}+\frac{44}{x-y}=5} \atop {\frac{13}{x+y}+\frac{11}{x-y}}=1} \right.$

`<=>` $\left \{ {{y=2} \atop {x=24}} \right.(tmđk)$

Vậy vận tốc của cano là $24km/h$ và vận tốc dòng nước là $2km/h$

Bạn có biết?

Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 9

Lớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!

Nguồn : ADMIN :))

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK