Cho hình thang vuông ABCD ,AB=15 cm , AD=AB. Biết AB = 1/2 CD . Kéo dài DA cắt CB tại M, nối B với D a) Tìm diện tích hình thang ABCD b)Chứng tỏ BM=BC
Cho hình thang vuông ABCD ,AB=15 cm , AD=AB. Biết AB = 1/2 CD . Kéo dài DA cắt CB tại M, nối B với D a) Tìm diện tích hình thang ABCD b)Chứng tỏ BM=BC
Lời giải 1 :
`a) Có AB=\frac{1}{2}CD⇒CD=2AB=2×15=30(cm)`
Diện tích hình thang ABCD là:
$S_{ABCD}$ `=\frac{1}{2}×(AB+CD)×AD=\frac{1}{2}×(15+30)×15=\frac{1}{2}×45×15=337,5(cm^2)`
Đáp số: `337,5cm^2.`
`b)` Xét tam giác AMB và tam giác MAC có:
Đáy AM chung.
Chiều cao hạ từ B bằng `\frac{1}{2}` chiều cao hạ từ B xuống đáy AM ( vì $AB= \frac{1}{2}CD.$
→ $S_{AMB}$ = `\frac{1}{2}` $S_{MAC}$.
Lại có: $S_{AMB}$ + $S_{ABC}$ = $S_{MAC}$.
→ $S_{AMB}$ = $S_{ABC}$. (1)
Kẻ AH ⊥ MB ( H nằm trên cạnh MB ).
Ta có: $S_{AMB}$ = `\frac{1}{2}×AH×MB` (2)
$S_{ABC}$ = `\frac{1}{2}×AH×BC` (3)
Từ (1), (2), (3) ⇒ MB = BC.
Vậy BM = BC.
Thảo luận
Lời giải 2 :
Bài giải
a) Đáy lớn CD dài số cm là:
15:$\frac{1}{2}$ =30(cm)
Diện tích hình thang ABCD là:
$\frac{(15+30)x15}{2}$=337,5(cm^2)
b) Hổng nhớ cách CM lớp 5 nứa :(((
Có thể bạn quan tâm
Bạn có biết?
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưTâm sự 5
Lớp 5 - Là năm cuối cấp tiểu học, áp lực thi cử nhiều mà sắp phải xa trường lớp, thầy cô, ban bè thân quen. Đây là năm mà các em sẽ gặp nhiều khó khăn nhưng các em đừng lo nhé mọi chuyện sẽ tốt lên thôi !
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK