I.Nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống ( nghị luận xã hội)

1.Nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống tốt:

MB:Dẫn dắt ,giới thiệu vấn đề nghị luận.

TB:

  +LĐ1:Giới thiệu sự việc ,hiện tượng,giải thích một số khái niệm (nếu có) và nêu biểu hiện.

  +LĐ2:Phân tích tác dụng của sự việc, hiện tượng đó.

  +LĐ3:Chỉ ra nguyên nhân(nguyên nhân khách quan và chủ quan)

  +LĐ4:Rút ra bài học nhận và nêu phương án nhân rộng sự việc, hiện tượng đó.

KB:-Đánh giá chung về sự việc, hiện tượng đó

     -Phát triển,mở rộng và nâng cao vấn đề.

2.Nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống xấu:

MB:Dẫn dắt ,giới thiệu vấn đề nghị luận.

TB:

  +LĐ1:Giới thiệu sự việc ,hiện tượng,giải thích một số khái niệm (nếu có) và nêu biểu hiện.

  +LĐ2:Phân tích tác hại,hậu quả của sự việc, hiện tượng đóđối với mi\ọi mặt của đời sống.

  +LĐ3:Chỉ ra nguyên nhân(nguyên nhân khách quan và chủ quan)

  +LĐ4:Rút ra bài học nhận và nêu phương án hạn chế ,ngăn ngừa và khác phục sự việc, hiện tượng đó.

KB:-Đánh giá chung về sự việc, hiện tượng đó

     -Phát triển,mở rộng và nâng cao vấn đề.

II.Nghị luận về tư tưởng đạo lí:

MB:-Giới thiệu,dẫn dắt vấn đề cần nghị luận

      -Trích dẫn vấn đề nghị luận(ca dao,tục ngữ,danh ngôn,...)

     -Nêu phạm vi vấn đề cần giải quyết(mở ra hướng giải quyết vấn đề)

TB:

   +LĐ1: Giải thích nội dung vấn đề,tư tưởng đạo lí.

   +LĐ2: Khẳng định vấn đề ,tư tưởng đạo lí là đúng hay sai ,giải thích vì sao(kết hợp với việc đưa ra dẫn chứng tiêu biểu)

   +LĐ3: Phê phán thái độ ,việc làm sai trái đi ngược lại với tư tưởng đạo lí tốt đẹp.

   +LĐ4: Nêu nhận thức,thái độ về việc làm đúng

KB: -Đánh giá ngắn gọn,khái quát về tư tưởng đạo lí tốt đẹp.

     -Phát triển ,mở rộng ,nâng cao vấn đề.

Tham khảo