`15`.using

`\rightarrow` How about + V-ing ?

`16`.has lived

`\rightarrow` Thì HTHT : S + have / has + V3 / PII

`\rightarrow` Đặc điểm nhận dạng : for

`17`.to get

`\rightarrow` `\text{S + used to + V :}` Đã từng

`18`.were built

`\rightarrow` Câu bị động `-` Thì QKĐ : `\text{S + was / were + V3 / PII ( by O )}`

`19`.frightened

`\rightarrow` Adj-ed đi với chủ ngữ là người , còn Adj-ing đi với chủ ngữ là vật

`20`.boring

`\rightarrow` Adj-ed đi với chủ ngữ là người , còn Adj-ing đi với chủ ngữ là vật

`\text{@ TheFox}`

$@dream$

`IV.`

`15.` using

`->` Cấu trúc: How about + V-ing?

`16.` has lived

`-` for là `DHNB` thì hiện tại hoàn thành.

`->` Công thức: S + has/ have + p.p 

`-` for + khoảng thời gian.

`17.` to get

`-` Cấu trúc: S + used to + Vinf (Thói quen trong quá khứ)

`18.` were built

`-` last year là `DHNB` thì quá khứ đơn.

`-` Chủ ngữ bị tác động `=>` Thể bị động.

`->` Công thức: S + was/ were + p.p (by O).

`V.`

`19.` frightened

`-` Tính từ đuôi ed nói về suy nghĩ, cảm nhận của con người (chủ ngữ thường là người).

`20.` boring

`-` Tính từ đuôi ing nói về tính chất của sự vật (chủ ngữ thường là vật).