Trang chủ Ngữ văn Lớp 7 1. Chỉ ra và nêu tác dụng của việc sử...

1. Chỉ ra và nêu tác dụng của việc sử dụng câu đặc biệt, câu rút gọn, câu chủ động, câu bị động trong các ví dụ sau: a. Chim sâu hỏi chiếc lá: Lá ơi! Hãy k

Câu hỏi :

giúp mik với ạ mik đng cần gấp ạ mik cảm ơn nhìu ạ

image

Lời giải 1 :

a. Câu đặc biệt ( làm câu gọn, thông tin đủ và trảnh lặp từ, có tác dụng nữa là gọi đáp )

Chỉ: Lá ơi!

b. Câu chủ động ( lịch sự hơn, giúp chỉ cụ thể một hành động )

Chỉ: chỉ người

c. Câu chủ động ( lịch sự hơn, giúp chỉ cụ thể một hành động )

Chỉ: chỉ người ( người ta )

d. Câu bị động ( Chỉ vật, giúp nhân mạnh trong câu văn )

Chỉ: chỉ vật ( tay em )

e.Câu đặc biệt ( giúp bộc lộ cảm xúc )

Chỉ: từ rồi

Thảo luận

-- xin hn, pleaseee

Lời giải 2 :

(a) 

- Câu đặc biệt: Lá ơi!

`=>` TD: gọi - đáp

- Câu rút gọn: Hãy kể cuộc đời bạn cho tôi nghe đi!

`=>` TD: Giúp cho câu văn ngắn, gọn, xúc tích hơn mà vẫn đảm đảo đúng nội dung.

- Câu chủ động: Chim sâu hỏi chiếc lá.

`=>`  TD: chỉ cụ thể một hành động.

(b)

- Câu chủ động: Người ta làm các cửa bằng gỗ lim.

`=>` TD: chỉ cụ thể một hành động

(c)

- Câu bị động: Bạn em được giải nhất trong kỳ thi học sinh giỏi.

`=>` TD: Nhấn mạnh được hành động chính trong câu

(d)

- Câu bị động: Tay em bị đau.

`=>` Nhấn mạnh được hành động chính trong câu.

(e)

- Câu bị động: Bông hoa đẹp vừa bị hái trộm mất rồi.

`=>` TD: Thông báo về sự việc hoa bị lấy trộn, nhấn mạnh được hành động chính trong câu.

Bạn có biết?

Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.

Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆT

Tâm sự 7

Lớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!

Nguồn : ADMIN :))

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK