Trang chủ Toán Học Lớp 9 Bài 4: cho tam giác ABC là tam giác nhọn,...

Bài 4: cho tam giác ABC là tam giác nhọn, AB<AC, nội tiếp đường tròn (O). Tiếp tuyến tại A của (O) cắt BC tại M. Kẻ đường cao BF của tam giác ABC ( F thuộc

Câu hỏi :

Bài 4: cho tam giác ABC là tam giác nhọn, AB<AC, nội tiếp đường tròn (O). Tiếp tuyến tại A của (O) cắt BC tại M. Kẻ đường cao BF của tam giác ABC ( F thuộc AC). Từ F kẻ đường thẳng song song với MA cắt AB tại E. Gọi H là giao điểm của CE và BF; D là giao điểm của AH và BC. chứng minh AEF = BCF và tứ giác BCFE nội tiếp. chứng minh: (MA)^2 = MB.MC. gọi I là trung điểm của BC. Chứng minh D, I, E, F cùng thuộc một đường tròn. từ H kẻ đường thẳng vuông góc của HI cắt AB, AC lần lượt tại P và Q. Chứng minh H là trung điểm của PQ. .......làm đầy đủ nha nhanh lên tui cho ctlhn tặng lun 40 nè........

Lời giải 1 :

a) - vì AM // EF nên ∠MAE =∠AEF (SLT)

    lại có ∠MAE = ∠FCB (=1/2 sđ cung AB)

⇒∠AEF =∠BCF

    - xét tứ giác BCFE, có ∠FCB = ∠AEF (cmt)

⇒ BCFE nội tiếp (t/c)

b) xét ΔMAB và ΔMCA, có

    ∠M chung

    ∠MAB = ∠ACM (cmt)

⇒ ΔMAB ∞ ΔMCA (g.g)

⇔$\frac{MA}{MB}$ = $\frac{MC}{MA}$ 

⇔$MA^{2}$ = MB.MC

c) xét Δ BFC, có ∠F = 90 độ ⇒ FI là trung tuyến của ΔBFC ⇔ IF = IB = IC

⇔ B,F,C cùng nẳm trên đường tròn tâm I ⇔ ΔBFC nội tiếp

⇒⇒⇒ ∠FBC = 1/2 ∠FIC (t/c) (1)

ta có tứ giác BEHD nội tiếp. (vì ∠E + ∠D = 180 độ ) ⇒∠DEH =∠DBH (=1/2 sđ cung HD )

ta có tứ giác AEHF nội tiếp. (vì ∠E + ∠F = 180 độ ) ⇒ ∠HAF = ∠FEH (=1/2 sđ cung HF )

ΔABC có BF⊥AC, EC⊥AB ⇒ H là trực tâm của ΔABC ⇒ AD⊥BC ⇔∠ADB = 90 độ

lại có tứ giác AFDB nội tiếp ( vì ∠AFB = ∠ADB = 90 độ) ⇒ ∠FBD = ∠FAD (=1/2 sđ cung DF ) 

mà∠FEH = ∠HED  ⇒ ∠FBC = $\frac{1}{2}$ ∠FED (2)

từ (1),(2) ⇒ ∠FED = ∠FIC 

xét tứ giác EDIF, có ∠FED = ∠FIC (cmt) ⇒⇒ tứ giác EDIF nội tiếp (t/c)

⇒⇒ D, I, E, F cùng thuộc một đường tròn

d). để sau ik :)

Thảo luận

-- không có hình vẽ à m.
-- đợi tối gửi cho
-- h bận đi học r

Bạn có biết?

Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 9

Lớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!

Nguồn : ADMIN :))

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK