a) Xét ΔABC vuông tại A có:
BC²=AB²+AC² (định lí Py-ta-go)
=> BC² = 6² + 8²2
=> BC² = 36+64
=> BC² = 100
=> BC=√100
=> BC = 10cm
vậy BC = 10 cm
b) Xét ΔABI vuông tại A và ΔHBI vuông tại H có:
BI: chung
góc ABI = góc HBI(BI là tia phân giác góc B)
=> ΔABI=ΔHBI (ch.gn)
=> $\left \{ {{BA=BH} \atop {AI=IH}} \right.$ ( 2 cặp cạnh tương ứng)
c) Vì BA=BH (cmt)
=> B thuộc đường trung trực của đoạn thẳng AH (1)
Vì AI=IH (cmt)
=> I thuộc đường trung trực của đoạn thẳng AH (2)
Từ (1) và (2) => BI là đường trung trực của đoạn thẳng AH (đpcm)
a) Xét ΔABC cân tại A có:
BC² = AB²+ AC² (định lí Pytago)
Mà: AB = 6cm, AC = 8 cm
⇒ BC = $\sqrt{6^2+8^2}$ = 10 (cm)
b) Ta có: góc AIB = 90 độ - góc ABI
góc BIH = 90 độ - góc HBI
Mà: góc ABI = góc HBI (BI là phân giác góc ABH)
⇒ góc AIB = góc BIH
Xét ΔABI và ΔHBI có:
góc AIB = góc BIH
BI chung
góc ABI = góc HBI
⇒ ΔABI = ΔHBI (g.c.g)
⇒ BA = BH
c) Xét ΔBAH có:
BA=BH
⇒ ΔBAH cân tại B
Mà: BI là phân giác góc ABH
⇒ BI là trung trực của AH
d) Xét ΔKBC có:
CA là đường cao của ΔKBC
KH là đường cao của ΔKBC
CA∩KH tại I
⇒ I là trực tâm của ΔKBC
⇒ BI là đường cao của ΔKBC
Xét ΔKBC có:
BI là đường cao của ΔKBC
BI là đường phân giác của ΔKBC
⇒ ΔKBC cân tại B
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK